Irina
в апельсин начали ходить в не полные год и девять. Сейчас почти два года, да есть ЗРР но у него начали ставиться звуки, он по своему может уже называть некоторые предметы карп - "как", на кошку говорит -ау, каша-кака ну и т.д. те своя речь у него уже есть. Есть реакция на инструкции, которых не было два месяца назад. Я даже два месяца назад не могла предположить что у него будет резкий скачок в развитии (начиная от тех же инструкций, заканчивая самостоятельными походами на горшок). Не знаю с чем это свзяано или с Апельсином, или с индвивидуальными занятиями или то что я по тих нахожу ключики как с ним общаться.

а кто вам это поставил? вы обращались к кому-нибудь?

у нас и с тем и с другим туговато. С инструкциями под настроение. Иногда сделает, а иногда стоит и смотрит, кажется он вообще не понимает, хотя час назад все делал. А горшок - никак вообще. Но сейчас хоть внимание обращать начал, когда стоит и по ногам течет, зовет - лужу показывает, штаны стянуть пытается.
Сложно понять надо ли идти к кому-то или ждать. А если ждать, то до какого возраста?
И в развивалку не отдавала, потому что сложно представить, что с ним там будут делать, если он не говорит ничего Попробуем тогда в развивалку и так буду активно заниматься, надо только информации побольше нарыть.

Irina
мы начали ходить в Аленку когда малой было 1,11 где-то. У нее был свой язык, сокращения, словарный запас был ну очень маленький. Через месяца 2 занятий я увидела результат: слова стали четче, речь яснее. Явный прогресс у нее попер в 2,3-2,4 после того, как мы съездили на море. У нее столько эмоций было, что рот не закрывался, резко прям. В 3,5 мы пошли к логопеду в май беби(к слову, очень хороший спец-т), она ее послушала, позадавала вопросы, сказала, что проблем у нее нет, заниматься смысла нет, все звуки станут в свое время(это я к тому, что поздняя речь на нас никаким образом не отразилась). Сейчас говорит все подряд, стихов море знает. Irina, да не переживайте, все детки разные, если очень волнуетесь, конечно сходите к логопеду, она хотя бы прояснит картину (нам сказала, что если уж совсем припрет нам к ней прийти, там "р" или еще какие звуки поставить, то не ранее 4,5-5 лет, раньше просто она не может заниматься с детьми). а вообще, как мне кажется, общение со сверстниками на площадке или в развивающих центрах должны помочь.

немного , но горшок это отдельная история, я ее сначала насиловала им, высаживала часто, чем вызывала отвращение к нему, памперсы дома не носили вообще (думала может будет чувствовать, что мокрая и проситься), как бы не так, потом был долгий период, когда не было сухого угла дома, а  где-то в 2,3-2,4 она САМА начала проситься, осознанно, до нее дошло!

мой в этом возрасте садился, спокойно. но только после моей просьбы. сам - никак. а в 2,2 года мы съездили в Минск - в гости к крестному, и во после той поездкт ребенка прорвало ))), аварии почти исключились, но ночью мы все еще в подгузе спим. да и слова тоже стали появляться еще активнее. стресс что ли так повлиял? или общение с говорящими детками?

возможно
когда невролог написал нам подобный диагноз, я тоже задалась вопросом, почему так? читала в инете много, наткнулась, на такую инфу, что тяжелое течение беременности или осложненные роды могли тоже повлиять. не знаю конкретно вашей ситуации, но у нас, думаю, отчасти так и есть. знакомая (работает дефектологом) сказала, что сейчас это очень распространенное явление - поздноговорящие детки. и она рекомендовала сделать упор в играх и занятиях на развитие мелкой моторики, а так же говорить-говорить-говорить - ну что-то типа - что вижу, то пою. посмотрим, как пойдет дальше

Решила сюда закинуть, сюда тк больше относится именно к развитию речи итак.. Дамы, предлагаю поделиться тем, что делала для своего детя, карточки Домана, подробнее если хотите узнать погуглите "для чего и с чем его едят", тем достаточно много в интернете, но все они после консультаций с психологами и прочтения книги "Гармоничное развитие ребенка" соответствуют очень мало, или не выдержены поля, или цветовая гамма не очень, или картинка савсэм не приглядный вид, в итоге пришлось самой лопатить кучу картинок и самостоятельно подгонять под то, что должно быть по сути дела карточками (обязательны поля, подпись исключительно в красном цвете, заглавынми буквами).  Я прежде всего использую их для развития речевых навыков у своего немногословного ребенка, ну и в последствии для общеобразовательных целей. Карточки можно использовать от 0 до и так далее, все зависит от темы
Как пользоваться тоже можно найти в интернете, я по своему первому не очень удачному опыту рекомендую обязательную ламинацию краев, у меня в первом случае была выкладка на листе А4 два листа А5, потом был А4 заламинирован и разрезан до А5 размера, но! сей способ является бюджетным и не оч надежным в плане долговечности и антивандальности, желательно распечатать, довести до А5 и потом уже ламинировать с краями, чтобы была полная герметика и стыки не расклеивались
ниже приведены картинки того, что имеется на данный момент, отдельно выложены несколько картинок из разных тем, чтобы увидели какие есть цвета на самом деле, тк коллаж делала в кореле, а он зараза "сожрал" цветопередачу и поэтому на коллажах она мягко сказать не верная
Список готовых тем
бытовая техника
геометрические фигуры
дикие животные
домашние животные
еда
кухня
мебель
овощи
предметы обихода
птицы
спорт
строительная техника
транспорт
фрукты и ягоды
цвета
цветы
                                            

через неделю другую буду еще доделывать следующие тематики (это уже может подходить на более старших детей)
амфибии
змеи
кошки
математика и счет (весьма специфическое обучение счету, советую отдельно почитать)
материк
медведи
морские обитатели
музыкальные инструменты
орехи
планеты
природа
рептилии
собаки
страны
хищники, и др
возможно буду делать и через месяц, тк у меня после трех дней клепания этих карт снится иллюстраторфотошопкорел

всем кого заинтересует сие чудо, могу скинуть на мыло (указываем в ЛС адрес, тематику и формат карточек), формат предоставления карточек (они идут из расчета А5) возможен в следующих вариациях .jpeg, .pdf, ai. в нагрузку могу поделится электронной версией книженции Глен Доман - Гармоничное развитие ребенка.

пысы пока Ханичко трое суток сидела за компом деть уже научился различать некоторую строительную технику, и это еще не распечатанный вид, тупо сидел на коленях и смотрел.

Отредактировано Honey Any (02-02-2012 00:44:26)

Honey Аny,вам огромный + за терпение и проделанную работу!

о, за карточки огромное спасибо!!!
я покупала раньше, есть 3 комплекта, но нынешняя цена в 62 т.б.р. поражает воображение и рука не поднимется. а тут супер-пупер Хани все на блюдечке с голубой каёмочкой.

Honey Any, респект за проделанную работу.

Спасибо и я тоже хочу.

хорошо сидит. целая планета! ))

Наверное сюда...
Потешки про дни недели

Эти веселые потешки помогают легко и быстро запомнить дни недели вашему малышу.
***
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
***
Муха — чистюха
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в ВОСКРЕСЕНЬЕ
В отличном клубничном варенье.
В ПОНЕДЕЛЬНИК — в вишневой наливке,
Во ВТОРНИК — в томатной подливке,
В СРЕДУ — в лимонном желе,
В ЧЕТВЕРГ — в киселе и смоле.
В ПЯТНИЦУ — в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В СУББОТУ, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!
Ян Бжехва
***
Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.
В среду — к обеду — обои со стенки.
В четверг — только пенки с варенья и гренки.
В пятницу — боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.
Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
«Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти».
***
Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели!
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля называть.
Дядька крикнул мне: Бездельник!
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На чердак я влез, и дворник
Гнал метлой меня во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку,
Разорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха-
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,
На мосту лежал, скучал,
Да с моста свалился в реку-
Не везет же человеку!
***
Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
Он помог построить дом.
А во вторник дождик лил,
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
И сыграли в домино
В среду Мишка к рыжей белке,
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
И орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
И к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу
И купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад,
Там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
Повстречался с лягушонком,
Угостил его масленком.
В день последний — воскресенье
Мишка наварил варенья-
Всех друзей позвал на пир,
Даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели
Семь веселых дней недели мишка все успел
Всем друзьям помочь сумел!
***
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все берёться смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побыстрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант-
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
***
Куда девался понедельник
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе привет!
***

Отредактировано ninel (07-07-2012 20:19:07)

Не, они так обычно не лежат. Это они с папой так играли.