Ир, вот я в таком случае ни на секунду не задумывалась и никакого садика. честно. если общения с детьми хватает, дома развитие получает, то и думать даже бы не стала.
садик считаю лишь местом "хранения" что ли... т.е. если работать надо, а малыша деть некуда. у нас под домом детский сад и частенько вижу, как дети бегают раздетыми, дерутся, в том время, как воспитатели вдалеке стоят и болтают.
может я сейчас просто так думаю, но плюсов в садике вижу куда меньше, чем минусов. тем более, потом у тебя может не быть возможности побольше быть с малышами, а сейчас у тебя есть время, и можно посвятить себя детям и воспитать так, как хочешь ты, а не так, как воспитан садовский одногруппник.

это лишь мое личное мнение, многие могут не согласиться.

Самый главный минус - ребенок начинает болеть... и заражать остальных... Адаптацию ведь никто не отменял. А лично я считаю, что достаточно перед школой на 1 год отправить, чтобы приучался к дисциплине.

ты сама ж дала ответ на эту проблему

так что не переживай, ты ж не баловать его собралась, а воспитывать

нет, не будет, года перед школой достаточно. а вообще, у мамы детки в первый класс которые приходят, то несадовские зачастую более дисциплинированные, потому что садовские думают, что в школе можно, как в саду, плакать, бегать, на уроках болтать. бывают исключения, но в целом. а еще маме не нравилось, когда в саду "научат", а потом переучивай, как правильно.

Я считаю, что сад, это

и если ты пишешь:

то нечего даже думать о садике. Вообще, это личное дело каждой семьи и говорить, нужен сад или нет вообще - не верно. Если ты справляешься с двоими, если тебе это очень интересно, если ребёнку хватает общения со сверстниками, то, конечно, посещение детского сада вовсе не обязательно.
А к минусам можешь ещё прибавить постоянные "садиковские" болячки и зарашение ими младшего.

Мое мнение: главный плюс детских садов - социализация. Рано или поздно человеку придется жить в таком социуме, где не все будут его понимать, слушать, любить. У него будут и друзья, и недруги. Первый такой опыт человек получает в детском саду. Можно это отодвинуть и к школе, но нагрузки там и без того не маленькие, а тут еще и привыкать жить по новой системе. Кроме того, все болячки пройдут в саду, и в школу ребенок пойдет более адаптированным в плане здоровья. Кстати, с "принципом выживания" мы столкнулись уже в школе, когда в одном коллективе собрались дети с разным жизненным укладом. В саду такого не было, потому что опека родителей велика, а еще дети начинают общаться с раннего возраста, когда разница в воспитании не столь заметна. В саду нет взрослых игрушек типа мобильных телефонов, и взрослый все еще авторитет. А воспитателя надо выбирать - тут уж все зависит от мамы. Как правило основной воспитатель в детском саду довольно сильный, а не основной - так себе.

Режим. Только очень "правильная" мама может позволить дотошно соблюдать его - есть по часам, спать по часам, заниматься по часам. Так жить не всегда хорошо, но у ребенка должен быть опыт такой жизни - опять же если думать о той же школе. Уже в старшей группе у моего сына были полноценные занятия по 30 минут.

все зависит от ребенка. Мой младший так тырит старшего, что огого. Сейчас, когда одному почти четыре, а другому почти семь они очень хорошо ладят, и разницы между собой не ощущают (за исключением тех периодов, когда у них драчливое настроение).

если вы будете этого боятся, то так тому и быть. Подумайте о другом. Через два года им все равно нужно будет куда-то идти - в сад ли, в школу. И младший будет очень обижен, что старшего до пяти лет никуда не отдавали, а его с трех заперли в этот жуткий сад. Это я утрирую, но со стороны выглядит так.

на второй год сейчас не оставляют, но полностью согласна -- переболеть надо до школы.

Катя, мне кажется в саду проводятся какие-то занятия, где детям надо и посидеть-послушать-порисовать-полепить. И организовано примерно как на уроке. А откуда тогда несадовские такие дисциплинированные? Они знают, что на уроке нельзя бегать, плакать, болтать? Откуда? Чё-та я не вижу логики.. А переучивать также можно и после того, как мама научила, мне кажется...

Irina, это не аргумент, те же минусы будут и за год до школы и в школе. Или Вы думаете в школе всё по-другому будет?

Отредактировано mama (12-01-2011 13:55:06)

Просто если вы отдадите в пять, ребенок год будет привыкать, а потом ему снова придется сменить коллектив на школьный, снова привыкать. Получится двойная адаптация за короткое время.

вот откуда такое мнение не понимаю. Очень часто в детский сад не отдаются сильно опекаемые дети (это не ваш случай, но примеры были), когда и бабушка, и мама досматривают малыша, вытирают ему сопельки и т.п. (посмотрите на эту тему фильм "Похороните меня за плинтусом"). Так он и в школе будет точно таким же!

На самом деле в данном случае смотрите, как вам легче. Если легче будет, когда ребенок в саду, то отдавайте, если одинаково - оставляйте дома. Свои плюсы и свои минусы есть и в том, и в другом варианте досуга ребенка.

ППКС

неет, не 500 тыс. а 1 млн.

Все зависит от дитеныша, сада и воспитателя. Лично моему сыну сад не просто нужен, он необходим на 100%. Ребенок у меня общительный, любознательный, подвижный. Да даже если я в лепешку расшибусь, я не смогу дать ему столько, сколько он получает в садике.  А это и рисование в разных техниках и разными средствами, и лепка, и поделки из природного материала, аппликации, вырезание ножницами, музыкальные занятия... Помимо этого два раза в неделю бассейн, два раза в неделю спортивная гимнастика, два раза в неделю кружок развивающих игр, ежедневно зарядка, питание, прогулки и сон по режиму. И ее куча всего. Как это обеспечить дома?
Ирина конечно скажет, что она и дома все это способна делать, между переводами 4-5 страниц , но я не такой энерджайзер))).

Да ну...смешно. Я б сказала наоборот . По отзывам мам, которые не отдавали деток в сад, первый класс ооочень туго приходится, дальше детки сравниваются. Но 6ти-7ми летним детям тяжело понять почему они должны слушаться какую-то чужую тётю, и высидеть целый урок им тяжко.
Бесспорно сад нужен. Помимо общения, как правило, именно в садике зарождается первая дружба. Я обожала ходить в д/с именно из-за того, что там есть моя подруга (лучшие подруги до сих пор). Моя старшая дочка тоже в саду познакомилась со своей лучшей подругой...и теперь как только приезжает к бабушке, первым делом бежит гулять с ней. Или это у нас наследственно... Еще один из большущих плюсов садика - это разнообразные кружки, которые помогли выявить и развить наклонности моего ребенка. Мы поняли там, что ребенок ненавидит танцы и обожает рисование, лепку и т.д. и главное - это получалось, участвовала в международных конкурсах и теперь ходит в худ. школу. Без сада мы бы этого не увидели (ведь рисовать любят почти все дети). Хорошо, если вы можете дать это все в полной мере без сада, и это возможно в полной мере, если ребенок единственный, и мама не работает. Но, когда деток в семье несколько, то это невозможно совсем (без ущерба для других) или до поры до времени.
Я считаю, что 1 года в саду мало однозначно (реально даже не год, а 9 месяцев), из которого месяца 3-4 ребенок будет болеть. А вот если, как я понимаю, Irina решает отдавать ребенка в 3 года или 4, то существенной разницы не вижу. Это уж как вам больше по душе. Просто мне кажется (я не знаю так ли это), что быть в группе новеньким, где все друг друга знают, тяжелее, хотя это маленькие дети...кто их знает . Я отдам свою дочку в 3, т.к. в холодное время года у нас тут  детей днем с огнем не найдешь на улице, знакомых дети либо еще маленькие, либо уже большие и в садах, так что общения с детьми никакого. А если учесть, что холодное время у нас 3 зимних месяца и еще + 1-3 месяца (как повезет) осенне-весенних, то пусть лучше ходит в сад и общается. Весной потеплеет, не буду каждый день водить в садик, а там уже и лето с мамой . Сад выбираю не поближе. Тут я знаю точно, что уж лучше сидеть дома с ребенком, т.к. в ближайшем садике очень много деток из неблагополучных семей.

Я не посещала сад. Мой брат -- аналогично. У него в школе была куча-куча проблем с дисциплиной. У меня -- меньше на порядок. Мне нравилась школа, я и без сада представляла, что это такое (наша тетя -- учитель начальных классов, она часто брала меня и в классе своем на уроке посидеть, и на экскурсию сходить, и в продленке поспать).

Болела в 1 классе я не больше и не меньше других. Из серьзного, кажется, 1 раз -- скарлатиной.

Мои дети не ходят в сад по разным причинам.

Во-первых, здоровье. Прошлый год у нас выдался тяжелым и без сада, лишний раз усугублять это дело пока не хочу.

Во-вторых, развитие. Занимаюсь я с детьми много (честно признаюсь: в ущерб домашнему хозяйству) и довольно регулярно: после завтрака и до прогулки -- прописи, лепка, рисование (у старшей есть проблемы с мелкой моторикой), после обеда и сна -- английский (учим вместе) и чтение (либо мама вслух, либо Маша -- буквы-слоги и тэ.пэ.) Два раза в неделю -- развивающие занятия в маленькой группе плюс походы в гости к той самой тете -- учительнице начальных классов, где помимо чая с печеньем тоже бывает много всякого интересного. Катя -- наблюдает и старается не отставать.

В-третьих, физкультура. Полуторачасовой пешей прогулки, специальной гимнастики и 15-минутного массажа, кмк, вполне достаточно. Был и бассейн -- раз в неделю, с папой, но он пока отменен по объективным причинам.

К чему я веду? К тому, что обучение и развитие (если не ломает, конечно) не работающая мама вполне в силах потянуть и сама.