а мы только так и писяем.. Дорога к горшку у нас длинная, так сказать. Сидеть не хотели, начали учить стоя. со словами -сделай водичку. И все. теперь только стоя. Посидеть может на горшке, но под мультик.

Мы такое не практикуем, можно попробовать!

Интерес проявляет! Когда старший сын заходит в туалет, то младший бежит за ним, открывает дверь, заходит и заглядывает, что происходит. Думаю будем уже весной, как потеплеет, пробовать в травку "делать водичку". Потому что эти навыки особенно необходимы во время прогулки.

о, надо будет попробовать))) а мы становимся на мостик наооброт, короче на голове и ногах, как бы хочет перекувыркнуться, но мне чето пока стремно показывать как надо кувыркаться.
Сказки мы еще тоже пока не слушаем.

Мы умеем. Пашке это нравится.

мы так давно не отписывались, что ж у нас нового...
буквы знаем, не в таком количестве, как наша младшая подружка, но знаем, называем, различаем, особенно на вывесках-названиях магазинов, правда не говорим, вернее говорим, но я не понимаю что) это наверно по причине "английского дня", день, когда мы говорим (ну или стараемся) говорить только по-английски.
писаем и стоя, и сидя на унитазе, и на горшочек. если на горшок стоя, горшочек держит сам, сам же потом несет его выливать и с моей помощью моем.
знает много сказок, рассказать не может, то движениями все покажет, и как дед в курочке рябе яйцо бил и не разбил, и как и почему волк от трех поросят убегал).
а так зубы лезут сейчас, так что плохова-то спим и кушаем.

Девочки, ну объясните мне - темной, может я чего-то не понимаю, почему ребенок в год и 10 мес. должен знать все буквы? У меня как-то и мыслей не возникало, что пора начинать И как-то раньше трех лет и не собираюсь настаивать. Не, ну я понимаю, цвета учить, размеры, животных, звуки  и  дальше по списку... Но буквы, английский, не, не понимаю. Скажете, раннее развитие... ну так я выучила буквы в 6 лет с бабушкой, с мамой-папой учили стишки, песенки распевали, яблочки считали, итог - закончила школу практически с медалью, 2 высших образования с красным дипломом, и ваще я умница-красавица Не, не хвастаюсь, мне, блин, просто жалко этих деток. Linka, эт я не лично тебя осуждаю или чего там, просто как нашу малышковую темку почитаю, - сама себе такой отсталой от жизни кажусь)))

мне тоже как-то темку уже и читать не хочется, как посмотришь тут одни вундеркинды. в полтора уже кто читает, кто песни поёт...... прям читаю и чувствую себя пи....ц  ужасной мамашей с каким-то недоразвитым ре
моя лично ни разговаривать не хочет, ни книжки читать( только рвать). когда читаю я - 30 сек. эт всё на что её хватает. и так почти со всем как ни старайся её чем то заинтересовать...

Потому что для некоторых мам это становится как соц.соревнование. 
ЭLISS
всему своё время, и ваша малышка еще выучит и буквы и все остальное по списку. Мой старший в год и 10 еще почти не разговаривал, а в 5 сам! научился читать. И читает сейчас не сказки, а всякие книги типа Энциклопедии про космос или Историю военного костюма.

у меня тоже не возникало, пока не услышали, как девочка младше нас, а знает почти весь алфавит))) вот решили тоже выучить не много, я попробовала, называю, повторяет, получается, говорить не говорит толком, а буквы называет, различает, ну и хорошо)
и у нас алфавит цель его изучить, а способ говорить научить, потому как буквы-это единственное, что ребенок повторяет с удовольствием.

а я не понимаю, почему мой ребенок если мультики, то только на английском смотрит. бывают ситуации, когда мне надо что-то сделать и отвлечь его, знать, что он сидит спокойно хоть 5 минут и никуда не залезет, а лазит всюду очень быстро и придумывает такое, что я даже не думала, что так возможно. ну и вот включаю мульты, по тв он не смотрит, и вот остается вариант-смотреть на английском. почему б не закрепить знания потом? тем более, и мне практика устной речи, и ему тренировка, он аж пищит от радости, когда с ним на инглише разговариваешь. если б реакция была другой, то наверняка не стала бы так, и вообще до лет 5ти про английский не думала.
а вообще, это естественно, что родители передают свои знания детям, ведь если вы академик по химии например, то наверняка поможете своему ребенку  с этим предметом в школе, просто это уже немного позднее во времени, но все равно ж будете стараться, чтоб ребенок знал больше, чем дается в программе, так ведь?

к слову у меня сестра заговорила в 5, до этого молчала и ни слова не говорила, но это не помешало получить ей 2 высших технических образования. так что да, все дети разные, и мамы разные, и разному учат, и вообще одни учат, а другие нет. каждый сам выбирает, что, как, чему, и не думаю, что делают это во вред.
а то тут некоторым все не нравится, то бананами ребенка не корми, то буквам не учи. мой ребенок и сама знаю, что с ним делать. спокойно отношусь, когда ребенок в 9 месяцев говорит и не говорю, зачем так рано ребенка учить говорить

Всех мамочек и доченек с хорошим праздником весны. Добра, светла, и красоты.

Отредактировано Linka (08-03-2012 11:07:53)

ЭLISS
так разница в возрасте ,нам 1,4,а у Linka 1,10.Еще есть время.
Моей старшей рот не закрыть  иногда просишь ее ,чтоб помолчала.Читать научились перед самой школой, и сразу начала очень хорошо читать.
Но на горшок легче приучилась,зверей,пазлы с большим удовольствием.А Марк совсем другой,горшок враг номер один.Книги ему не интересно,я ему показываю-а он подойдет,закроет.Но его ведь незаставишь ее рассматривать.Всему свое время!!!!

это на одном форуме,тоже так ,как соревнования.Одни темки:кто лучше.А потом думаешь,что твой ребенок отсталый.Помню как одна мамашка написала все умелки в возрасте 7 мес.Точно не помню,что там было,но запомнила,что он сам двери открывает.А потом думаю,как он может двери сам открыть,если он до них недостоет.

Может кто знает про дет развивалку Апельсинка?Мне сказали,что туда очень трудно попасть? И где то темка у нас про нее была

Всех с праздничком!!!!

А в темку которая так активно началась обсуждаться добавлю........
Мой старший пошел в ясли в два года, вот подошло дело к Новому году они там активно готовятся к празднику и слышу я в раздевалке один мальчик рассказывает стишок про котика, да так красиво, все слова выговаривает, все буковки четко-четко так говорит, с выражением, а потом этот же стишок да по белоруски........короче я чуть в обморок не упала т.к. мой хоть и много всего знал, но разговарил плохо. вернее нам то было все понятно. но окружающие думаю понимали через слово. Ну и на утринике конечно он выступал, а наш был на подтанцовке. я тогда у воспитательнице уточнила одни ли мы такие плохоговорящие, но она сказала, что таких большенство и что бы мы не переживали все будет ок. А всего через год его было не узнать. стал говорить очень хорошо и не приукрашивая события у нас на всех утренниках были самые главные роли, конечно же в первую очередь из-за того что он не боиться зала. т.е как солдатик все громко, четко, без запинок.
Короче все выравнилось и дальше уж у кого какие способности.........
Мы вон пошли только в год и три и что я его любить меньше стану ???????

Отредактировано HELENA (08-03-2012 11:50:27)

не ну если так рассуждать, то можно и в школе плохо учится и высшее не заканчивать, а потом бизнес свой открыть и тоже будет все выравнилось. Тут ведь важен успех на данный момент времени, а не что будет потом. И думаю каждой маме будет приятно , когда ее ребенок в 2 года будет рассказывать стихи или в 4 года читать. Конечно надо смотреть по ребенку. Вообще считаю что каждый ребенок в чем-то лучше другого - кто-то раньше буквы выучит, кто-то цвета, а кто-то классно танцует, плавает.
И если один ре никак не запоминает буквы, то это не значит что мамы тех детей, которые знают буквы, заставляют их учить эти буквы.

интересно как ре может сам научится читать, буквы ведь кто-то с ним выучил

это как одной рукой держит горшок, а другой пипиську? Я че-то представляла себе это так, что горшок стоит на полу,а он просто направляет куда писять?

Мать-ехидна купила ему говорящую азбуку. Так что с буквами тоже сам справился. И в слоги сам сложил. У меня терпение закончилось на 14 странице букваря Жуковой. 

Мериться успехами- национальная забава наших мамок.
Поймите, вашего малыша не надо сравнивать с другими. Надо сравнивать с ним же прошлым.

так никто и не сравнивает. все просто пишут про своих деток,кто что умеет. Мне например интересно, чему мамы учат своих деток, что они умеют.  Потому что, что-то и не подумал бы разучивать с ре, а почитаешь здесь и тоже будешь делать это. Например, знакомая с девочкой 1.5 года сказала мне, что они складывают пазлы "чей домик" ( а я все время засматривалась на них в магазине, но думала что еще рано), купила тоже, через пару неделек он уже складывал.
И если мы пишем, что учим буквы, то не надо сразу говорить зачем?( чтобы память развивать хотя бы) а может и вы попробуйте и вдруг вашему ре это понравится .
Так что предлагаю и дальше высказывать ,что умеют делать ваши детки)))
И еще это полезно тем, чтоб не было  упущения в развитии ре, например, если все будут писать, что их ре умеет считать, а твой не будет считать, значит надо будет позаниматься с ним в этой области.