вот именно!!!! стоит задуматься многим... ведь в школе ребенок учится 11 лет, а с нами он всю жизнь! и на кого будем пенять, когда чаду стукнет 20 лет, и он пошлет уже не учителя, а вас?! (вопрос не имеет личностной направленности к кому-то лично на форуме)

а вы педагогику изучали???? а идивиндуально-личностный подход к каждому ученику??? или будем продолжать мерять всех под одну гребенку??? для кого-то, простите, и крик не возымеет должного воздействия (ему все по барабану, т.к. родители на него орут с рождения), а для другого ребенка даже простое словестное неодобрение учителя - "Саша, ну как ты мог?!",  расстроит и заставит задуматься. Так что лично я против уравниловки.  И с первыми учительницами дочек я всегда просила об индивиндуальном подходе. И слава Богу находила взаимопонимание!!!

а еще если бы государство материально заинтересовывало учителя, ого-го чтобы было!!

Я не согласна, если человеку интересна его работа, то не в мат. благах дело, на себе проверено. Другое дело, что люди, имеют свойство "вырабатываться" с годами, т.к. очень большая моральная отдача со стороны того же педагога. Мэри Поппинс, нет, не встречала я таких родителей. Никто нам не задавал вопросов с первого класса "почему вы никуда не ездите по выходным", это ж дело сугубо личное. Кто-то ездит, ходит , а кто-то нет.

тоже считаю кто-то может и 50 детей организовать, а кто-то и 10 не в состоянии. В прошлом году мне воспитатель нравилась, она их как-то всех организовывала и ни разу мой не пришёл с невыполненным дом. заданием. Здесь важны знания + опыт + личностные качества.

Отредактировано P@ntera (11-09-2011 14:51:37)

если Вы пишете, что на себе проверено, то значит, у Вас всегда была материальная поддержка с чьей-то стороны. Потому что трудно заниматься любимым делом, когда денег хватает (а то и не хватает) только на еду.
Про угол - в угол, работая в школе, я не ставила. По простой причине - это время, потерянное на уроке и для меня (пока я этого ученика поднимаю, пока ругаю, пока в угол отправляю) и для ребёнка (ну нет такого ребёнка, который стоит в углу и внимательно слушает учителя - кто-то переживает из-за своего унижения, кто-то по-прежнему весел и радостен и там).

Насчёт наказания, я так и не поняла как наказывать если не углом? Давайте выбирать. Вот крутится назад - поставить в угол или линейкой по спине? Рисует цветочки, вместо того, чтоб слушать внимательно - поставить в угол или указкой по рукам? Шепчется - в угол или по губам? Ну и т.д.

Первый год после декрета я находилась в состоянии шока. У нас теперича удивительно продвинутые дети и родители. Много знают про свои права и очень мало про обязанности.

Хотелось бы пообщаться с педагогом, который любит свою работу.

По-моему за такую зарплату (продавец в ларьке столько же получает) и условия работы, работают в школах именно те, кто любит свою работу.
Но одно дело любить работу, а другое - уметь успокоить класс современных детей, особенно такими методами, чтобы не травмировать психику детей, родителей и свою.

Почему никто не отвечает на вопрос

Вот дома, когда вы ему 10 раз сказали, а он вас не слышит и продолжает делать свое дело? 
А учитель должен быть вошебником и с первого дня найти правильный подход к каждому ребенку. Не нравится то, как наказывают в школе, поговорите, предложите свой метод, который работает для вашего ребенка.

Снимите розовые очки. Учителей все в одном - которые обожают свою работу и детей, которые полны идей, владеют отлично предметом, имеют стержень, чтобы дети на шею не сели, умеют найти подход к любому ученику - единицы!!! Нет стимула работать и развиваться учителю в нашей стране. Так что, хотите что-то изменить в школьной жизни ребенка - идите навстречу учителю и вместе решайте проблемы. А не: ты учитель - вот и учи и воспитывай. Он и будет учить и воспитывать, только своими методами.

ориентированный на каждую конкретную личность, т.е - индивидуальный

к примеру)
отсюда

вот-вот, договориться можно, когда один на один. Все бунтари и неслухи один на один с учителем ведут себя совершенно по-другому. чем в классе во время урока.

Вы с троими срываетесь, а когда их 25? как вы будете их успокаивать во время урока и приводить в чувство? Просто интересно, пофантазируйте. (принцип : критикуя - предлагай)

это детки своих родителей. одним из которых просто некогда заниматься детьми, другие сами же служат примером для подражания, ну и +интернет, тв, улица

я люблю, прям обожаю, но лучше нелюбимую полюблю за хорошую зарплату, чем на любимой тебя имели во всех позах (руководство, родители, и ученики) хотя моя мама проработав в школе ой уже как много лет сказала как-то: если бы не родители, причем в каждом классе свои, то в школе можно работать.

просто часто так бывает, что ре боится, чтоб не побили-наказали его, начинает на учителя катить бочку, что мол он такой сякой, во всем виноват. и что 2ку схлопотал не потому, что не выучил, а потому что у учителя зуб на него. и вот такой разгневанный родитель не к учителю с вопросом, а к директору с заявлением, чтоб учителя наказали.
ой, вообщем ситуаций уйма, а все это откладывает отпечаток на работе. вот захочется ли учителю с радостью и энтузиазмом идти в такой класс, где сложилась такая вот например ситуация, а это уже и отпечаток ставит пусть незаметный, но все же, на качестве образования.

Ир, есть еще и серенькие мышки, которым просто некуда деваться. ну распределили, ну и будут тихонько работать, потому что как-то так получилось в пед поступить, как-то устроились... есть-есть. не хочу говорить про всех, вернее, да, далеко не все, но просто знаю и таких. вот

пардон, меня пока это не касается, но темку читаю периодами. Так вот, у меня возник очень не понятный вопрос к Татьяне,  вопрос собственно говоря в следующем, как вообще данная тема может быть не разрешимой, если вы по образованию психолог? для меня лично очень странно что человек с психологическим образованием создал такую тему и имеет еще кое какие конфликты (грубо говоря), или недопонимания с учителем ребенка ведь вы же ПСИХОЛОГ мне кажется только такие вот люди и должны уметь обходить всякие недопонимания лучше кого либо.

Linka,  смысла это отрицать нет. У нас в школе есть учитель физики, который в этой самой физике совсем не шарит (. Хотя, с таким отношением к профессии лет через 7-8 ситуация в школе будет и совсем нерадостной ( все слышали про наш пед.,в который поступали с 43 баллами тестирования).

Отредактировано Мэри Поппинс (11-09-2011 23:14:14)

  Очень хорошая тема!
Особо-то и добавить нечего - вот и плюсую Ире
Есть у меня один пример воспитания мамой психологом..тж самое: все объясняется, разжевывается почему нельзя то, а почему то... на детей голос повышать нельзя и прочая лабуда. Ну...что сказать.. детки абсолютно не управляемы, в них развили такой эгоцентризм, что потиху приходит время поклонения а уж как страдают от этого учителя...ммм ))) мамадарахая!!! но это совсем другая история.

Имхо, но в первую очередь детей нужно учить уважению. Уважению старших. А не так, что первоклашки считают свою учительницу Таньку подружкой, потому что бабушка у нас Анька, а дедушка Серега, т.к. мама считает, что ребенка нужно воспитывать вровень всем остальным членам семьи и ищет в нем зачатки индиго. Ну и как всегда.. Все цепляется друг за дружку.