Вот, я решилась таки открыть эту темку, т. к. уже свыклась с той мыслью, что мой большой почти 2летний ребенок остаётся на уровне развития годовалого малыша.
Начну сначала. Нам в 1,10 поставили ЗРР. И я считаю, что диагноз имеет место быть. У моего Матюши всё такие же пустые глазки, когда его зовут, просят что-либо принести или показать что-нибудь (сорока-ворона, где носик, где папа, ладушки и т.п. отсутствуют вообще)
Пьем сейчас  Энцефабол. Теперь мы швыряем всё в разные стороны. Я не знаю чем его привлечь к игре и какой игрой? Мультики смотрим с большим удовольствием (хотя теперь в очень ограниченном количестве).
Но интересно то, что ребенок уже начинал говорить, были успехи с пи-пи на горшок, а потом всё как отрезало. Мы были у хорошего, на мой взгляд, невролога, сурдолога и генетика. И пока на этом всё. Результаты пока нулевые. Я в отчаянье.
Вот интересно услышать ДЕЛЬНЫЕ советы от форумчанок. Мот есть какие-нить системы, игрушки или методики, что бы мне раскачать моего "лентяя".

Отредактировано Крепыш (12-10-2012 01:34:04)

HELENA, мы когда были маленькими, ездили в Тонус на занятия (устраняли последствия плексида и перелома ключицы), инструктор говорила, что просто так с "улицы" в Тонус не попасть.

Вот, это тож наш случай.

Вот вчера весь день я была очень довольна своим Маняшей, мы купили себе большую мозаику (складывали не много, зато складывали в кузов машины, а потом выгружали и опять поновой), сортер теперь у нас развивающая игра (ранее полусфера от него служила тюбетейкой, которая обязательно должна была свалиться с головы), бросали "колючий" мячик маме и лепили из него "колобка" (я его ладошками катала). За целый день посмотрели только один мульт, да и то, только потому, что нужно было мне хоть что-то сделать по дому и на магазине.
А потом наступил вечер... Приехал папа и Тимофей... Всё, все занятия и игры по боку, мультики до упада, не реагировал никак ни на кого. Правда сам иногда "читал" книжки и машины возил.

Итак, продолжу свой рассказ про моего непоседу.
Энцефабол--это допинг неслабый. Просто не могу справиться с этим детем. Сейчас у нас не получается ни одного толкового занятия. Он всё крушит и разбрасывает. Жуть. Не интересует ничего, кроме улицы. а НА УЛИЦЕ НЕ СПОЙМАТЬ. Только если в коляску запакуешь и пристегнёшь.
Были во вторник у дет. психиатра (на Я. Купалы нужно от него заключение какое-то). Н-да, новый третий диагноз. Но я её не послушала, т.к. не внушила она мне доверия. Надеемся на комиссию в пятницу в коррекционном  центре. Удачи нам!!!

У-У-Р-Р-Я-Я-Я-Я!!!!!    Наше первое осознанное слово : "ка-ка". Сегодня мы накакуляли на пол (без штанов гонялиь). Я пришла, увидела и покочала голово : "ай-ай-ай".  А мне в ответ: "ка-ка". Потом ещё несколько раз спрашивала: "Что Мотик сделал?" Всегда получала нужный ответ. Настроение супер!!!
Конечно, слово "мама" было бы логичнее услышать, но я оочень рада каке

Ой, снова нужна мне коллективная психотерапия. Мой малыш опять за старое. Причём сейчас это переросло в психи на полу. Ух, как тяжело.
Были недавно на повторном приёме у психиатра детского. Мои сомнения она не опровергла на этот раз, у моего сынишки действительно есть аутические черты в поведении. Хорошего мало, но я, по крайней мере, теперь точно знаю в каком направлении действовать.
Мой малыш подрастает, а я до сих пор не услышала от него заветного слова "мама". Конечно, он может сказать просто два несложных слога, но они никак не адресуются мне. Правда, мы "победили" горшок. Без проблем писаем, когда мама предлагает, да, и сам, бывает, прибежит к горшочку, штаны стянет и шепчет: "Пы-пы-пы". А вот какаем мы всё еще, где попало. Даже ни где попало, а в тихом и укромном месте.
Много несостыковок и парадоксов в поведении Матвея, но как в них разобраться????

Продолжим... Одна "добрая" форумчанка дала мне ссылку на Семейство в темку про аутят. и а-а-а-аа-а-а, где взять в Бресте Отличного спеца по этому вопросу. Мы давно ходим вокруг да около аутизма, но никак не можем конкретно услышать ни "да" ни "нет". Моё материнское сердце проанализировало всю информацию по этой проблеме и склоняется к тому, что мы всё таки относимся к этой категории людей. Но мама не специалист в таких вопросах и не может знать наверняка. Куда обратиться, подскажите. Была готова даже ехать в Минск, но мамочки с семейства отговорили. Написали, что нет смысла переть ребёнка в такую дорогу ради диагноза. Самый лучший минский спец уволился, а остальные ничуть не лучше наших.
Буду рада вашим отзывам.

mannka222, не с чем. Это старые посты. Просто для связки событий. Аутизм есть, только ещё не ясно в какой всё степени(((

По просьбам трудящихся (кроме того и нашему психологу, думаю, интересно, как у нас дела), спешу рассказать продолжение нашей истории.
Мотя в середине сентября пошел в детский сад в обычную группу (в нашем соду есть только логопедическая, да и то с 4-х). Всё лето я ходила к заведующей и к воспитателям рассказывать, а иногда даже и показывать, какие особенности есть у моего ребёнка. И судя по всему, перегнула палку. Воспитатели после первой недели начали дышать ровнее. Они ждали "чёртика из табакерки", а как оказалось, привели "ангелочка". В саду он был тихим и спокойным мальчиком, правда с детками не контачил никак, но и не избегал их. Воспитатели отмечали, что мог подолгу стоять и крутить колесо или перегонять шарик по лабиринту, но они его стали одёргивать и всё это пропало со временем. В саду Матвей не какал вообще (а дома в штаны), а позже начал ходить там в туалет по-большому. А ещё позже он начал ходить на унитаз и дома. Теперь вопрос "грязных штанишек" почти отпал. Бывает, но крайне редко. Очень ему понравились в саду походы в музыкальный зал. Правда в самый первый раз, он оттуда убежал, испугался. Теперь даже песенки себе под нос мурлычет и повторяет всякие незамысловатые движения. Утренник новогодний его очень впечатлил, а Мотик -- нас. Водил хороводы, танцевал, повторял движения и всё с таким неописуемым восторгом. На видео видно, что самый эмоциональный ребёнок в группе--Матвей. Он даже вылетел стихи Деду Морозу рассказывать. Воспитательница молодец, сказала ему на ушко "С новым годом", а он громко это повторил.
В продолжении темы скажу про речь. Конечно, говорим мы ещё очень плохо, но повторяем все слова и даже короткие предложения. Уже может изъясняться внятно, типа "дай мне пить", "хочу молока", "не хочу", "пойдем туда" и т.д. Появилось желанное слово "мама", когда он меня зовет (раньше ведь просто за руку тащил). Начал отзываться на своё имя словом "Что?". Показывает где мама, папа и все остальные близкие родственники.
В общем, всё неплохо. Если честно, в нашей ситуации результатом довольны. Сад внес колоссальные коррективы в развитие малыша. А самое главное достижение, что Матвей стал "слушать" и "слышать".