Адаптация и у нас проходила тяжело, дети почти все были из одного сада и знали друг друга, я обращала внимание на все, просила рассказать в чем трудности, а вечером рассказывала сказку, где герои попали в похожую ситуацию.

Я поступала так же, в первом классе учитель имеет огромный авторитет, и может много помочь, просила обращать внимание, и заметила что если родителям учеба ребенка не безразлична, и они спрашивают, то и учитель относится внимательнее. Было что и с одноклассниками говорили, но эффективнее на мой взгляд больше говорить с учителем, в первом классе он должен следить за тем , как общаются между собой дети, и формировать дружный класс. Я старалась первое время максимально помочь -удобно одевала, чтоб можно было быстро переодеться на физкультуру, удобная ручка, и прочее.

Я телефон тоже не давала, но это не совсем значит покупать дружбу, пусть у него будет что-то другое, интересующее сверстников.
Мое мнение теперь что 6 лет это рано, оптимально 6,5 но если отдали то нужно уже привыкать, на данный момент мой ребенок адаптировался, хорошо учится, лучше всех, в школе нравится , я думаю и у вас все  будет хорошо.

Это очень хорошая идея!
Мы прекрасно знаем,что дети это самые жестокие из человечков (ну не знаю как это выразить).Дети завистливы,продаются и покупаются(в переносном смысле). Именно с перворго класса надо вышибать авторитет.У них своя борьба.Очень везёт когда борьба бывает в учёбе,они соревнуются,хотят быть самыми умными.У нас было,но к сожалнению это реже,чем борьба в крутизне по неким признакам.У кого как,у некоторых это некие игры,а у некоторых моразм доходит кто где живёт или у кого папа круче.Не надо это отрицать,это существует.В первую очередь нужно определить чем же там детки дышат?Переделывать их не станешь,нужно играть в их игры,хотя бы для того,чтоб всякие внутриклассные проблемы не мешали просто учиться.Учите за себя постоять.Обижают,пусть возьмёт и огреет чем нить в ответ.Ничего страшного,главное чтоб проявил свой характер и смелость. Знаете как у детей круто,если ты вдруг осмелился при всех огреть самого задиристого,которого все бояться. Тут ведь какая штука,учить плохому плохо,но хорошо то,что хорошо заканчивается.
От себя один только совет,рассуждайте не как взрослые,а на их уровне.

У нас особых проблем не было кроме задир-хулиганов пытались деньги отобрать но я и без учительницы разобралась сама подошла больше её не трогают.А вот по поводу мобильного у неё есть простой обыкновенный что бы позвонить без наворотов.

Почитала вот выше... Вспомнили что у вас было в первом классе? А почему не то, что у бабушки было?
А я вот помню в моём первом классе было круто у кого фломастеры были.О чём это вы? И в моём первом классе дружба покупалась за ОДНУ жевачку...

А то, что родителям не все равно, что в классе происходит и они придумывают чем бы занять детей всех вместе - это пережитки прошлого??? Ну, да пусть меряются телефонами..

Ну о том, как найти друзей я писала, это просто, но часто у родителей на это нет времени.. Искать и еще раз искать что объединяет, желательно весь класс, примитивно, но это работает.

Bella, ну так о том и речь, что надо искать точки соприкосновения. Мы много переезжали и мой старший каждый год менял коллектив, входить в новый всегда было сложно, и в д/с и в школе. Мне тоже интереснее сидеть за компом, чем скакать сайгаком по танкам с пацанятами от 5 до 9 лет и отпрашивать их на прогулку и клясться, что верну к 19-00 в целости и сохранности, но если я вижу, что это надо моему ребенку, то скачу..  Зато потом эти детские "а помнишь, как мы с тобой...???"  дают возможность детям продолжить общение и возможно найти друга.

Телефоны объединяют потому как альтернативы нет. Я с удивлением узнала, что приятели моих детей не умеют играть в примитивные настольные игры. И у них есть комп, ноут, телефон, но нет настольных игр. И у нас в гостях они сами просят их. И не оторвать.

Блин,Катя,может он просто маленький еще,и ты высоко планку подняла для него? А нагрузка(школьная+кружки)? Ему тяжело все это,я думаю...плюс там в школе у него с детками чуток проблемы, потерпи и не дави,а адаптация к школе идет весь первый класс)) и ничего она у вас не затянулась.
Мой шестилетка-еще в саду тусуется))) ест по графику, спит днем,сил набирается))))

Кать, а не много ты от шестилетки хочешь? Ты, по-моему, напрасно нервничаешь. И ребёнок из-за этого страдает. Эму сейчас итак трудно, так поддержи его. "Всё нормально, всё правильно, ты молодец, ничего страшного, у тебя получится, "- вот, я думаю, что он должен от тебя слышать. Ну, забыл или потерял что-то - это же мальчишка. Мой старший, пока из школы до дому доходил в начальной школе, чего только не терял: и телефон, и ключи от квартиры, и забывал их. А я с работы (с центра города) отпрашивалась и перла, чтобы дитя не мёрзло на морозе. Один раз (в третьем классе) пока шёл с тренировки, потерял целый пакет с кимоно, ноучаками и перчатками. Представляешь, сколько это стоит? Ну, ничего. Пережила. Не убивать же его из-за этого. А теперь подрос, более ответственный стал. Всё приходит со временем. Попей чего-нибудь успокоительного и смотри на жизнь проще.

Ой, Кать, не злись. Этим детям ещё столько в жизни достанется, зачем им проблем добавлять. Я своему шестилетке тоже ложку в рот пихаю, потому что нервы сдают два раза еду разогревать. А в школе и садике говорили, что ест нормально, и не жаловались, что плохо. Всё со временем нормализуется, не переживай. Я сейчас к младшему отношусь с большим терпением, потому что эту школу прошла со старшим. Мне бы моё теперяшнее мышление, сколько нервов старшему сыну сберегла бы.