Lepesin
Моя старшая была домашней деткой до недавнего времени, то есть до 5.8 лет. В этом году мы все же пошли в сад. Да, адаптация у нас шла психологически тяжело, но мы вместе справились. На сегодняшний день я довольна, что ребенок пошел в сад. До этого мы с 2.7 лет ходили в развивашки, в изостудию и на танцы. Занимались дома. Общались с детками во дворе, с друзьями. Да, умственно у меня ребенок даже опережал сверстников, но психологически это и была самая настоящая домашняя мамина дочка. Она боялась обратиться ко взрослому (например, к преподавателю), сходить сама в туалет, на всех развивающих ее занятиях я должна была сидеть под дверью и ждать, никуда не отойти.
Сейчас я вижу большие продвижения, дочка стала более активной в плане общения, со сверстниками и с педагогами, появилось очень много жизненных ситуаций, которые нужно обсудить (ну, скажем, про игрушки, как делиться, как взаимодействовать с другими детьми, про уроки в группе, да много про что). Поэтому в плане социализации домашнего общения и развивашек нам было мало, я сейчас это всё больше понимаю . Конечно, у каждого ребенка свой характер. Но теперь я понимаю, что этот этап привыкания к длительному нахождению в детском коллективе без мамы в первом классе в школе нам был бы гораздо тяжелее, чем в саду.

Lepesin
Я не вожу детей в сад. Дочке зимой 6 будет, а сыну весной 5 - они погодки у меня.  С трёх лет дочку вожу на гимнастику - там она видеться с ровесницами, а сына с 4 на дзюдо, ( до этого чуть на ушу) - там он общается с мальчиками. Когда тепло было дети общались со своими ровесниками на площадке, а когда ездим к родителям в гости там тоже есть соседи-ровесники, да и между собой они постоянно  играют - был бы один ребёнок - было бы конечно скучновато ему одному.  На развивающее я их не вожу, т. к. считаю, что вполне могу заниматься  сама с детьми. Они уже знают весь алфавит, дочка читает получше, а сын только учится, оба по матем. складывают и вычитают  примеры до 10 ( с помощью палочек), постоянно читаю им детскую энциклопедию - она у меня большая и на разные: темы от доисторических животных до танцев современных( и сама просвещаюсь)))  Стишки учим - недавно Есенина учили,  сейчас будем Пушкина.  Да, конечно в саду была бы большая социализация, чем дома, но! На работу с двумя погодками брать не хотят ( в ДО я не Бресте уходила), а когда взяли, то такое расписание дали, что забирать детей из сада просто нереально, а со спецификой работы мужа на него нет надежды(((  А работать на няню с моей зарплатой было бы неразумно.  Да и болезни в саду никто не отменял, да заплати там за всё - в моём случае дома находиться гораздо экономнее и нервы целее - а наработаться я ещё успею, особенно с продлением  ПВ.

я когда читаю такие слова, вспоминаю слова жены нашего хорватского легионера по гандболу. Их старшая дочь ходила в детский сад нашего города

она ходила в лучший сад города, где воспитателям доплачивает предприятие Гефест (соответственно у них высокая отдача), где детям дают каждый день фрукты (Гефест доплачивает на питание детей), где отличный ремонт и из окон не дует.
Но даже в этом чудесном саду с очень хорошими воспитателями  моя домашняя детка не чувствовала себя комфортно (ее плакса называли дети, потому как утром прощалась с родителями очень тяжело до последнего года), в школе ей намного лучше: там спать не надо и только до 12.00.

Привет! У меня 2 совершенно домашних ребенка.

Первым не попал в детсад сын. Ему же достался мой основной энтузиазм по поводу занятий. Дома рисовали, лепили, вырезали, клеили - темы я выбирала исходя из текущего интереса (то про самолеты, то про космос, устройства-механизмы, лего ближе к 4м годам и т.п.). Играли, читали, слушали музыку и аудиокниги. По возможности выбирались в музеи и на детские спектакли. На улице (помимо игры на дет.площадках) интересовались всем, что вокруг. Т.е. не молча за руку гуляли, а всё разглядывали, задавали друг другу вопросы, обсуждали. Какое-то время посещали что-то вроде детского клуба ( не столько ради занятий, а скорее ради новых игрушек и на разных людей (детей) посмотреть). На занятия ходили не очень регулярно, они были скорее приятным бонусом, нежели целью. Потом постепенно в жизни сына стали появляться занятия в кружках.
Сейчас он уже почти подросток, а я теперь ращу домашнюю девочку. С ней у меня меньше свободного времени, на кружки пока никакие не вожу. Дома играем, рисуем, она самостоятельно много лепит, читаем ей все вслух, иногда включаем аудиосказки. Недавно она попросила показать ей все буквы, чтобы читать "Гарри Поттера" (как брат). Соответственно, буду показывать.

Не поняла, что именно требуется компенсировать.

ужас. я когда читаю такие посты у меня в голове не укладывается. зачем рожать детей если вы не можете с ними справится и тупо сбагриваете на чужих людей. для меня это жесть вот честно честно. я в шоке. есть куча других путей адаптации ребенка к социуму.  я понимаю если маме надо работать. тут как бы без вариантов.
 
это все
по существу
с 3 до 4 мой ребенок ходил в сад. я работала. так вот для него (но это именно ему так было, есть же дети которые хотят ходить) так вот ему это было кошмар. он не хотел, плакал и ,как я думаю, от стресса болел. как только я ушла на больничный по беременности и родам ребенка из сада забрала. к слову это был апрель месяц,  и на счет лета и сада вопрос вообще не стоял. а когда ребенок в сентябре начинал плакать от одного слова сад. плюс он ни разу не болел за все это время. ребенка из сада забрала на весь год. и вот с 4 до 5 ребенок в саду не был. у нас было плавание и занятия в развивалке именно ради общения а не ради знаний.  параллельно я дома с ним занималась сама. основные вещи которых нам не хватало за этот период или точнее которым меня пугали:
1-режим. тут не в саду дело. пусть у нас был не правильный (мы не вставали в 7. и добились соответсвенно позже.) но у нас был режим. четко когда едим. когда гуляем. когда спим. понятно что бывают дни когда что-то не так. но и в саду бывают исключения. так что режим исключительно заслуга или недостаток мамы.
2- знания. вот тут ха ха 3 раза. сейчас столько литературы, пособий и прочего в интернете в бесплатном доступе, что не заниматься невозможно . да и замечено ни раз домашние дети (за счёт индивидуального подхода умеют на порядок больше сверстников ходящих только в сад)
3- социализация или общение с детьми. вот это конечно самый спорный вопрос. во дворе детей конечно у нас много. но... днем все в садах. а зимой так вообще мало кто гуляет. летом стало в этом плане легче. есть двоюродные брат и 2 сестрички. плюс друзей дети. но все равно это макс раз в неделю по выходным. и вот тут зимой я стала замечать, что сыну хотелось больше общения. летом конечно этот вопрос снялся. ну а сейчас с осени опять актуален. так вот у нас был разговор и не один с сыном.на счет похода в сад снова. и только после его согласия его отдали туда снова. и то .... если б он сейчас снова начал там плакать. или болеть как раньше . я б не раздумывая его забрала. тк я в декрете и особого смысла в саду не вижу. но вот он сейчас сам согласен ходить в сад. сейчас ему самому там весело. и психологически он никак не страдает.Lepesin
я вообще к чему все так расписала. смотрите даже на примере одного моего ребенка. в разное время он по разному реагирует на сад. поэтому наверное не попробовав не узнаете как вам. но в целом лет так до 4х не думаю что им прям важно быть в коллективе. все реально организовать и дома. поэтому смотреть конечно надо по ребенку.

п.с. кстати на счет социализации . мой ребенок не стесняется не боится взрослых вот совсем. с детьми всегда готов играть не стесняется подойти спросить. но (вот не знаю из-за чего. из-за того что в сад не ходил или все же возраст ему 5 остальным 6 и 7, но вот он не умеет слушать до конца остальных детей. те вот они объесняют ему правила игры, а он ,не до конца поняв суть, делает по своему) но опять же возраст .

знакомо 😂. но я считаю психологический комфорт ребенка важнее.

И я) И благодарна мужу и нашей большой семье за поддержку, без которой наш образ жизни был бы невозможным.

Было бы здорово, если так

Понятно. У меня сын в таком возрасте чаще всего играл с детьми у родных или в гостях у знакомых, реже на улице.
Конечно, это количество не сравнить с тем объемом времени, что дети проводят друг с другом в дет.саду, но дело в том, что я не уверена, что маленьким детям нужно постоянно столько общения с ровесниками. Читала мнение, что наши дети слишком рано и слишком много времени проводят среди ровесников, в то время как целесообразнее было бы дать им опыт взаимодействия с различными взрослыми и с разновозрастными детьми в разных, не только игровых, ситуациях. И я согласна.
Раз у вас нет никого рядом, с кем мог бы играть ваш мальчик, остается вам взять на себя труд по поиску детской компании для игры. Жаль, мы сейчас не в Бресте - попробовали бы составить компанию тоже.

Когда-то давно - Ступеньки. Там была масса отличных игрушек и игровых пособий.
Мне кажется, сейчас и неважно, в какой именно клуб вы пойдете. Выбирайте любой. Главное, чтобы там все времяпровождение не упиралось в подготовку к школе

Люди в основном консервативны, поэтому их реакция не удивительна. Хотя растить маленьких детей дома было принято в течение всей человеческой истории, но последние-то лет 200 их отдавали во всевозможные общественные заведения - вот и непонятно, как же вы без них обойдетесь. Поэтому всем критикам и советчикам -  спасибо за беспокойство, но раз последствия решений относительно своих детей однозначно на родителях, вам и рулить. Спокойно делайте то, что считаете подходящим для своего ребенка.

Отредактировано Dekabrina (20-11-2017 00:50:21)

Lepesin, шлите лесом всех напрягающих и ужасающих.
Мои садиковские, старшая была в саду даже когда я была в декрете - ей там нравилось. Младшая пошла в сад в 2 года и тоже все было хорошо. А в этом году вижу, что сад ребенка напрягает и жалею, что не могу подержать ребенка дома. Лет до 4 детей ровесники мало интересуют, так что сидите дома, занимайтесь домашними делами, а "для общения" можно в те же Ступеньки походить.

Меня, как маму, как минимум радует такие вещи, что сад не делает из нас человека толпы. Я так смотрю, как иногда мамы рассуждают, нужно срочно купить куклу Монстер Хай, потому что у всех в садике есть, и девочка выпадает из коллектива. Я бы такую куклу ребенку в жизни не купила. И без этого коллектива я могу ей нормально объяснить, что эта кукла ей не нужна. Что есть другие, нормальные игрушки. Моя дочь знает, Что можно собирать бонстиков, Но и без недостающих бонстиков можно жить. Что это не трагедия, если нам какого-то из них не хватает. Что Девочка не учится выпендриваться, за счёт дорогого платья Или непонятной причёски за кучу баксов на выпускной в саду. Что она учится быть красивой, естественной, учиться сама рассуждать, Какая одежда к месту, А какая нет. Что я могу научить экономить, собирать деньги на что-то более нужное для неё же самой. А когда она пойдет в школу, Я думаю она уже сможет справиться и отстоять свое мнение. Потому что в 7 лет ребёнок не такой как в 3-4 года. Да, в принципе, я вижу, как она уже сейчас рассуждает во время краткосрочного пребывания в детских коллективах на танцах, и в других местах.

ой, да ладно, так уж прямо этому только садик учит.
Как-то летом на детской площадке возле "Савушкина" одна девочка лет 6-7 всем деткам, сидящим рядом с ней на качелях, и стоящим рядом родителям этих деток все уши "прожужжала", что её имя самое лучшее и самое красивое, т.к. о нем "столько песен, столько песен". А каталась она на качелях минут 10, и рядом с ней дети менялись. И всем она рассказывала "самое-пресамое..."
Аж поднадоело, это выпендривание непонятное хвастовство
Этому явно научила мама/бабушка или прочие родственники, но никак не детский коллектив

Отредактировано masanya.vac (20-11-2017 16:17:55)

я понимаю, что в любой ситуации человек находит тыщу доводов, почему он  так делает, и что именно так правильно. Но вы уже ж не подводите все на свете под черту "коллектив-зло, с которым нужно бороться"
Всегда старалась объяснять своему садиковскому ребенку, про выпендреж, кукол-страшидл и "уровни крутизны". И вроде, как у меня это получалось, и коллектив не помешал ей принять и понять это.
Я сторонник социума, но продуманного, а не куда-нибудь, лишь бы сбагрить. Считаю, что в квартире с мамой намного тяжелее ребенку учиться сравнивать, разделять черное и белое, хорошие и плохие поступки, учиться самому делать выводы. Но это моя имха и никому ее не навязываю и к дискуссии не призываю. И прекрасно понимаю такие обстоятельства, как у Sunny Sunny, например, когда ребенку действительно лучше дома.
Но, продолжая немного оффтопить, скажу, что не понимаю этой гордости " я в декрете и мой ребенок не ходит в сад". Даже больше скажу, я в декрете, а старшая дочь ходит на продленку, и мне не стыдно   Блин, ну как у вас удается, особенно когда младший грудничок, совмещать их графики, чтобы каждому хватало внимания? Я, может, совершенно не умею планировать время, но у меня когда старшая дома, все время "подожди, помолчи, посиди пока сама, не кричи - малыш спит" и так далее. А может повезло с продленкой, хотя и школу мы выбирали долго и упорно именно с позиции достойной продленки. Но я знаю, что там она спит днем, поскольку дома их сны совместить совсем не получится,  каждый день какой-то кружок на продленке, просто книгу читает в свободное время. Дома бы, в основном, перед  мультами залипала, пока я занята с малышом.

+1000