Все предусмотреть невозможно. Можно до восемнадцати лет возить-забирать, а беда может случиться в школе, например. Мою одноклассницу толкнул одноклассник, в итоге проблемы со здоровьем на всю жизнь. Можно просто оступиться и тройной перелом пятки, и не по дороге в школу, а дома.
Про поступление в гимназию. Я своим начала это постепенно вводить в уши в четвёртом классе, когда без лишних стимулов видно, что ребёнок способен. Тогда дети сами начинают стараться, и желание, прежде всего, идёт от ребёнка, а не от родителей. Не получится - ничего страшного, более углубленно займётся чем-то другим.
Несколько одноклассников сына уже отчислили из гимназии, и я больше чем уверена, что в гимназию хотели их родители.

Этим летом отдыхали в Греции и познакомились с двумя семьями из Германии (в одной 3 детей, в другой один), и, как раз, поднимали эту тему в разговоре, так они мне тоже говорили про уголовную ответственность за оставление ребенка одного без присмотра до 14 (или 12... не очень помню... помню -надцать) лет

Отредактировано Ли (13-02-2016 15:46:37)

Xenia
Кто вам что навязывает? ))) Или любое высказывание своего мнения - это навязывание? ))
А законы - к сожалению, некоторые законы, как ПДД, пишутся кровью.

Отредактировано Irina (13-02-2016 17:23:52)

и законы тоже постфактум, т.к. живем по поговорке "пока гром не грянет, мужик не перекрестится" (менталитет, однако)

Вопрос не в тему, просто интересно - у нас теперь обязательно аргументировать все плюсы и минусы? Как-то удивительно такой вопрос читать
Модераторы, извините

плюсы не надо )

Ого вы понаписали.
У нас редкость чтоб ребенок лет 12 сам ходил в школу.
не помню точно, вроде есть закон или постановление по городам-миллионникам что ребенок до 14 лет должен прихощдить и уходить со школы в сопровождении родителей. Правда не везде это соблюдается.

Походу, у нас в стране все хорошо, никакого кризиса нет, и как раз самое время заняться перепечаткой всех учебников, строить новый стадион в Минске, еще одну взлётную полосу в аэропорту... 

А как у Вас с оценкой по географии?

Меня оценка интересует в самую последнюю очередь. 5. При остальных 8-9. И 10 по информатике.))

Мне больше волнует то, что для ребёнка это не урок, а мучение. Понятно, что он не учит предмет, тошнит его от географии из-за учителя. Ему открыть учебник сложно психологически. Я не настаиваю и не заставляю.

И с оценками у него было по-разному. Были когда-то 6 по разным "ненужным" предметам. Но там я знала, что дело в его раздолбайстве. Не учит он то, что не считает нужным и важным. Но при этом учитель хорошо преподавал предмет, у ребёнка были хорошие отношения с учителем, и сын считал свою оценку объективной. Здесь другая ситуация.

Вясёлка, я почему спросила про оценку - я подумала,  с одной стороны, если вам её не хочется портить - то лучше отношения не выяснять - неизвестно как поведёт себя учитель - ведь может потом и срываться. А с другой стороны, для учителя недопустимо детей называть дебилами и не мешало бы эту дамочку поставить на место.
   Осталось 2 месяца - география 1 раз в неделю - я бы пока:

А если ей (учителю) будет ещё сильнее в дальнейшем срывать башню - то тогда к руководству.

ну в вашей ситуации я бы: или

или менять школу, т.к.

а тут гораздо проще (у нас тоже были такие ситуации): я учила дочку сразу на месте "ковать, пока горячо", т.е. выяснять почему так отличаются оценки, за что снизили оценку за ответ и т.д.. Если ребенок боится, то можно,например, сфотографировать обе работы, а потом мама может поговорить с учителем оперируя вещ.доками.

а с учителем разговаривали? я бы сначала у нее спросила какие у нее претензии по знаниям к моему ребенку

Вясёлка
Есть шанс, что все изменится, написала лс

У нас в школе тоже похожая ситуация с несколькими учителями. Сын жаловался, что одна учительница постоянно на уроке орет и оскорбляет(обзывает) всех, вторая - испытывает личную неприязнь к некоторым ученикам и срывается на них, с третьей вообще дела плохи, полный неадекват (насколько мне известно с диагнозом, но это, конечно, не афишируется), соответственно с обострениями весной и осенью. Наши походы к директору ничего хорошего не дали, он заявил "я в курсе, но заменить не кем". Вообще, это страшно, когда власть (а учитель, как бы там ни было, всегда имеет власть над учениками) оказывается у таких вот людей и они упиваются этой властью над детьми: шантажируют, манипулируют, оскорбляют. Я тоже долго думала, что же делать, и пришла к выводу, что нужно

. Но! Мои походы периодические к таким учителям тоже дали небольшие результаты, сына перестали оскорблять. Я так и говорила: на моего ребенка кричать и обзывать "дебилом" не нужно. Потом на уроках эта учительница говорила моему сыну: "что, опять нажалуешься маме, и она прибежит в школу?", сын ей отвечал: "если надо будет - пожалуюсь и да, она опять пойдет к директору". И даже оценка стала выше по предмету, хотя ходила я не из-за оценки. Ну а как по-другому? Ребенок в таком возрасте еще не может самостоятельно дать отпор взрослой тетке, тем более от которой он зависит. Теперь эта учительница, увидев меня в школьном коридоре, старается свернуть в другую сторону ))))