ну это вы, конечно, несколько в утопию ушли ))) и овцы целы, и волки сыты )))) всем и всегда не угодишь )))

а если по делу: моя старшая отучилась 9 классов в 23 школе. Вполне нормальнаяя школа: учителя как и везде разные, есть очень-очень толковые, есть так себе. Но, в целом, мы не жалуемся. Больших побор в школе нет, школа не добитая.
Но не все зависит только от школы, от того, в какой класс попадет ваш ребенок зависит больше. В хорошем классе и учителя вкладываются. а в бестолковом даже очень хороший учитель не будет тратить силы. А зачем, если отдачи нет, и детям "все по барабану"
Будут вопросы по 23 школе, задавайте, отвечу )

Зайка  мы собираемся идти в 26-ю школу. Тоже собираю информацию. Пока, из того что есть - все учителя будут хорошие, школа не плохая. И я полностью согласна с Крошка Енот

ТРЯМдия, Юля. моя младшая ходит в 26. В целом от школы впечатление неплохое. Учителя есть очень сильные

я была на практике в свое время, в 23й и 26й школе, как мне, будучи студенткой, разница была очень ощутима, и со стороны пед коллектива, и в целом атмосфера по школе. конечно нельзя сказать на все 100%, ведь и преподавательский состав поменялся наверняка с тех времени (хоть и не так уж много времени и прошло), но если стоит выбор, тем более выбор не первого учителя, а школы, то я лично выбрала бы 23ю школу. для меня в 23й школе был рай во всех отношениях (отношения учителей, воспитанность школьников, внимание со стороны администрации школы, уроки у учителей), а 26я совсем другое дело(, к сожалению, приятное хоть и есть, но мало. кстати, 26я с военно-патриотическим уклоном, разве только ради этого туда идти?
но однозначно сказать сложно, ведь даже в самой хорошей школе могут быть ужасные классы, а когда класс сборный со всего города-это оч тяжело и учителям, и детям.

Зайка
1) переходный возраст, согласна
2) самая распространенная причина, на мой взгляд: в начальной школе идет завышение оценок. Когда в 4 классе 8-10 отличников в классе, в 5-м остается 2-3 в лучшем случае. Почему? Во-первых, уровень обученности в классе высокий - хорошо для учителя. Вот-вторых, вот эта девочка прелесть, родители у нее хорошие, почему бы не поставить ей оценку получше?
И это беда. Есть учителя, которые таких "звездочек" вырастят в начальной школе, что потом родителям никак не объяснишь, что НЕ ЗНАЕТ ребенок на эту "9" ну никак просто! Вы поймите, что в 5 классе все учителя разные, ну не могут они все разом ставить оценки ниже, чем ребенок заслуживает. Значит - не дотягивает, значит - база не такая сильная, как можно подумать по годовым отметкам за начальную школу.
У меня у самой столько проблем было с родителями таких "звездных" детей....

о, это да! Класс моей старшей дочери до 7 класса был идеально-показательным практически во всех отношениях. В 7-м классе детей как будто подменили. Об этом твердили и учителя, и классный руководитель, и дети сами. С физиологической тчки зрения это предельно понятно и об этом можно прочитать целую лекцию ))) Если кратко - гормоны и перестройки психологические и анатомо-физиологические в огранизме, вызванные ими. Меняются приоритеты, интересы. стремления. Через это проходят все нормальные дети в той или иной степени )))

ну, с этим можно и не согласится. В 5-м классе дети проходят адаптацию - вот была одна мамочка-наседка, которая детей знала со всех сторон (эт. я конечно о настоящем учителе), да и дети знали требования учителя. а пришли в среднее звено - сколько сразу учителей-предметников, все со своими "тараканами" в голове (это я в хорошем смысле слова), со своими методиками преподавания и др. индивидуальными особенностями. Я не говорю, что это плохо - это нормальный процесс социализации ребенка. Но для детей это стресс. причем немалый.  Не все дети могут сразу перестроиться на множественность требований, да и спрос, конечно, в среднем звене несколько иной. Кто-то адаптируется быстрее, кто-то медленнее. Как итог практически у всех падает успеваемость.
Просто представьте, что в вашем устоявшемся коллективе разом поменяли все начальство, начиная от руководителя мелкого звена, бухгалтера и др., до директора. Что ждать от каждого из них?
А субъективизм в выставлении отметок, имхо, есть и в начальной, и в средней,и в старшей, и в высшей школе ))

К 28 восьмой какое-то предвзятое отношени, мы с дочкой  , когда выбирали школу, ходили в неё, но  моя Ксения сказала :" Мама, пошли отсюда, здесь очень страшно".
   По слухам, знания слабые-оценки высокие. Но это разговоры. Несколько раз звонила в эту школу, спрашивала о новых методах воспитания ( мальчишки под дождём копают, а физрук стоит под зонтиком и командует. Второй раз устроили метание лопатой).  под окнами у меня гуляет продлёнка, шастают дети сами по себе, никаких игр с ними не проводят.

Выбрали 26 : понравилась учительница, есть отдельный блок для шестилеток, в школе спокойней, чем в 28.

не знаю)

А вообще, самый высокий уровень обученности в этом году в 24-й)
.....................................

Мне кажется, что директор к родителям мало отношения имеет, вы с ними можете за все 11 лет не столкнуться никак.На администрацию нужно смотреть, когда на работу идешь, а родителям главное - педсостав и классный руководитель. А педагоги в каждой школе есть сильные.

Отредактировано batiula (11-06-2011 19:32:09)

Согласна, только наша  дериктриса  преподавала  у  нас  географию, которую  я  теперь  вообще  не  знаю.

Так  я  и  не  спорю, школу  свою  люблю    и  всех  своих  учителей  уважаю.

Люда, мне тоже нужно и важно твое мнение, как педагога, причем (говорят) очень хорошего! ребенка отдаю в 5-й класс! в какую школу податься прям беда. 26?! военно-патриатический нам не светит, а другие... слабоватые(даже учителей хороших забрали туда классными руководителями). 24?! или 23?! судя по тому, что написала ты лучше 24-я, может ты и знаешь какого учителя к кому отдать? можно в ЛС
Зайка в 28-я бы ни ногой, сама я училась в 26-й (кто знает эти школы находятся через забор) для нас эта школа всегда была для отсталых детей и детей с неблагополучных семей

Я, как выпускница 24 школы, могу сказать, что если нужны знания она сильнее 23, а если халявные оценки то лучше 23. Сейчас может что-то и изменилось, но во время моей учебы некоторые ученики меняли школу только по этой причине. За своего классного руководителя и параллельных классов могу поручиться: и душу отдавали, и знания вкладывали, и просили, если надо было. А если попадет ребенок к batiula, не пожалеете, хоть я и училась у нее всего лишь два года, но помню очень хорошо как вкладывались знания. Правда в пятом классе, мы шли на её урок как на расстрел, уважали и боялись, на тот момент она была самым строгим учителем.