Недавно забирала своего ребятенка у бабушки, идем по двору к машине, у меня в руках 2 сумки приличные, и вдруг, на пол-дороги мой воспитанный малыш вспоминает, что неплохо бы доехать оставшуюся часть пути до машины у мамы на ручках))). Объясняю, что ручки у мамы заняты, сумки тяжелые и он вполне может пройдти 15 метров сам, а уж потом я его повезу, результат на все мои объяснения - включенная сирена с криком - хочуууууууу!!!!!!!!!!!!!!!!!
Я иду дальше, орущий Павлик плетется за мной, прохожу мимо лавочки с пенсионерами и вдруг слышу: текст воссоздан практически дословно "Скотина, ну вот же сука, это ж надо, ребенок просит, а она как шла так и идет, и дает же Господь таким стервам детей", оборачиваюсь и вижу - что это в мой адрес глаголит старичек- божий одуванчик..... Сказать что я охерела - это ничего не сказать, рот открыла, что бы ответить, но разум включился и я его захлопнула))))) бо что-то доказывать и рассказывать желания не было, да и бесполезно)))))
Крепких вам нервов, девочки!!!!!

nell
и у меня такое было.

Я прекрасно отдаю себе отчет, что отшлепать ребенка - значит, расписаться в педагогической несостоятельности. И я стараюсь этого не делать. Но пару раз было, признаюсь.

Что-то - время покажет - будем действовать по обстоятельствам и методом лишения хорошего, который пока на нас никак не действует)))) Зато отменно действует шлепок как метод возвращения к реальности.
А вооюще у меня тлеет слабая надежда, что с возрастом у моего сына появятся интересы, желания, предпочтения которые он сможет ОБОСНОВАТЬ, а не просто каприз который выражается в виде хочу-не хочу и все тут.....
Кроме того замечено, что сейчас мой деть сам не знает чего хочет, его аж рвет от этого незнания. Простенький пример - папа собирается  в магазин, предлагает сыну и маме пойдти с ним, заодно прогуляться на площадку детскую, сын говорит, что не хочет, он еще не доиграл и недосмотрел мультик. Пусть папа идет сам... Ладно, мама остается с ре дома, папа уходит... Через 30 секунд после ухода папы у ребенка начинается истерика, что папа ушел без него, он тоже ооочень хочет в магазин)))). Предлагаю собраться и идти догонять папу, только нужно быстро одеться, приношу одежду - грю - одевайся и я буду, начинается ор, что он сам не умеет, его нужно одеть, а вообще пусть мама дома останется, он сам пойдет папу искать. И на улице тепло, он новые босоножки хочет обуть а не резиновые сапожки.... Пока одеваемся-убеждаемся  возвращается папа, уже сразу становится никуда и никому не надо..... Вынос мозга гарантирован... Мамы трехлеток никому не знакомая ситуация?

А вообще для начала, во избежание заносов при выяснении истины, предлагаю сразу определиться с понятиями: избиение и шлепок.
Ремнем раз ...надцать и раз рукой по попе - ИМХО большая разница.... Сомневаюсь, что шлепок вызовет обратную агрессию и заставит бояться родителей, когда как ремень - запросто))))

Девочки, ведь чаще всего мамы лупят детей не за пролитый сок (и т.д. по тексту), а потому, что этот сок стал "последней каплей в чаше терпения", просто не выдерживает нервная система у этой самой мамы. Я бы и рада не ругать детей, но у меня не настолько крепкая нервная система и чаще всего повышение голоса и раздача оплеух происходит, когда нервы сдают, персены и новопасситы не помогают))). С белой завистью смотрю на мам, которые спокойно стописятпервый раз могут что-то говорить ребенку.

Для разрядки: Малый что-то требует (типа принести попить из кухни, что он вполне в состоянии сделать сам) и в командной манере заявляет:
- Считаю до трех: раз, два...
я: А дальше?
Он: Выключу твой компьютер! Три!
и ребенок начинает капризно орать. Компьютер выключать не торопится. Меня это так рассмешила. Зы: мы в семье до трех не считаем, соответственно, это пришло из сада.

есть, конечно же, но он чаще всего находится уже после того, как эмоции выплеснулись в виде шлепка по попе, крика и т.п.

тот же принцип, как взрослых из состоянии истерики вывести)))

Андреевна
О, Андре, сразу видать, что ты еще не ученическая мама. Мы делаем уроки вместе. Вот только когда я  говорю: уроки, ребенок отчаянно сопротивляется, и мне приходится его тащить по линолеуму (надеюсь, он получает от этого удовольствие).

Ооойй, Андреевна
было даже такое с месяц , что младшего уносила свекрови и прочим родственникам, чтоб со старшим делать уроки (типа не отвлекаться и все такое), пока уносила и сидела рядом - нормалек, как только сам - процесс выполнения 1 письменного урока занимает минут 40 (при том, что классная с ним эту процедуру выполняла за 7 минут - время фиксировалось). Ребенок пишет 1 слово, а дальше играет/фантазирует, и только и слышит "гавкающую" маму "ты уроки сделал? а сейчас сделал?". А еще мы пишем, мараем, переписываем. Короче, свекровь посидела с ним 1 раз - ушла держась за сердце (между прочим мы отличники, так что это не от того, что ребенок не может, а просто вот так и все). И это я в декрете, т.е. постоянно мониторю ситуацию, а если б меня не было дома?
Зы, за уроки мы так и не сели.

Кстати, тоже конфликтная ситуация: ребенок и уроки. Я благодарна моей свекрови за то, что в половине дней она взяла уроки на себя. Но и у  нее сдают нервы: после каждого русиша она идет в кухню и нервно курит. Может, и мне закурить???

Это от ребенка тоже зависит, но у меня принципиально ребенок учит уроки сам, я только проверяю. У нас была устная договоренность, что уроки учатся сразу после школы, до спортивных секций, которые начинаются после 16 часов. И наказание в виде лишения мультиков и т.п. за не вовремя выученные уроки. А если начинать с моим ребенком вместе учить уроки, то она сама и не будет их делать.

Отредактировано martina (23-05-2012 15:56:44)

я так подозреваю, что он ее боится/уважает (как подтверждение - все классные работы выполнены намного более чисто и правильнее, чем домашние, за что мама регулярно от классной получает).