С этим согласна)Раньше времени не надо бить тревогу))))) Всему свое время. Темолее что у ребенка месяцы имеют значение, что уж говорить когда  2 года. Дотянет он до нужного уровня)))) Темболее что все это индивидуально и субъективно. Мой брат учась в муз колледже - был как все говорили белой вороной - маму уговаривали его забрать, потому что способностей никаких по их словам. Не буду вникать в подробности, мама никого не послушала и сказала ну нет способностей - пусть хоть для общего развития занимается. И вот прошли годы - он Лауреат Президентского фонда, объехал полмира, Занимал примзовые места на конкурсах. а мальчики что когда - то имели суперспособности - не знают как заработать и все запустили. Вообщем, может это не к теме, но я все к тому что дети не могут быть одинаковыми и одного уровня все равно не будет - кто - то изначально сильнее, кто - то слабее - но это ничего не значит. Все может измениться. Сама учитель начальных классов в прошлом , работала и видела - есть слабые, но трудолюбивые детки которые добьются многого, есть слабые детки, но очень ответсвенные родители, которые просто заставляют ребенка в меру, что на пользу.. а есть изначально одаренные дети, которым все легко дается, которые ко 2 классу это легко просекают и от этого все теряют, потому что расслаюляются. Поэтому, девочки, у нас хорошие детки и мы замечательные мамы))) - и вместе мы хорошо и подготовимся и  дадим и образование и путевку в жизнь)))) А уж как наши малыши этим потом распорядятся - покажет жизнь))

batiula
Ой Каждое слово верное,не отнять не прибавить. Для примера расскажу про мальчика,которого знаю.Участвовал в олимпиадах каждый год,доходил до областных,мама узнала только когда на республиканскую попал.Не репетиров,не гимназий,в лицей сначало поступил,потом маме сообщил.Вот если ребёнок захочет,добьётся,нужно будет помощи попросит.А если нет,то вы его хоть как с 4 лет вундеркиндами делайте

а я не поняла? как это нормально?В любом случае в саду идёт подготовка или вы домашние? Мы начали буквы изучать летом перед школой,ну совсем не хотел и времени не было(по программе в саду нам ещё на год оставаться надо было). И ненормально не чувствовал.Учительница первая у нас была молодец,ребят заинтересовала,все любили учится.И никак наша не подготовка не влияла ,и на английский попал с 5 класса,знает не хуже тех кто с первого. Вижу смысл в репетирах с начальной школы,только в том случае,если ну никак не даётся,надо вытягивать. А так просто

Какая-то узость мышления, простите пжлста, проскальзывает у противников серьезной подготовки к школе:) не хочется вставлять цитаты и пр., но кроме комфортной психологическиой среды, и пр, и пр ребенка все же к школе готовить надо! Что плохого в здоровых родительских амбициях по поводу гимназий, лицеев и пр.?
С чего вы взяли, что репетитор и индивидуальные занятия с дошкольником проходят в изучении программы третьего класса? Какой бред...
Личный опыт (не поленюсь и распишу,но по-быстрому и навскидку):
-Ребенку поставят руку (будет проще прописывать заглавные и строчные буквы в школе)
-Понятие о звукобуквенном составе слова- закрепят садовские знания
-Для подвижных деток-оч важна сама суть общения в контексте "ученик-учитель" (привыкание и подготовка к новому статусу)
-Усидчивость-занятие это как урок в школе.
-Логика,развитие логического мышление,решение простейших логических задач.
-Адаптация и психологический стресс первоклашки пройдет легче от того, что ре будет уверен в своих знаниях, силах и пр.

Я, кроме плюсов плохого не вижу НИЧЕГО:) Какая ломка и нагрузка...я смотрю на своих обезьян типа старшего и среднего...да на них пахать можно ,честно, возраст приходит и нужна НАГРУЗКА и ответственность. Это ж вам не ранее развитие с пеленок,они после пяти лет оч. серьезные люди уже   Именно НАГРУЗКА. Здраво смотреть на возможности-способности-здоровье ре, конечно, с ума не сходить.
Разницу между девочками и мальчиками не забывайте, разницу темпераментов и характеров, есть усидчивые детки, а есть те, которым "под хвост" постоянно давать надо,чтоб движение шло.. я за подготовку к школе, серьезную и активную.

Отредактировано Зая (09-04-2012 10:27:19)

в смысле?
понятное дело в семь) а когда нам было идти в голые 6? не-е-е) за тот год он вырос, повзрослел, подготовились и сейчас у нас все хорошо только деремся)))))

вот и я о том же)
Подготовка - хорошо, но в четыре года думать про лицей - не стоит, имхо) если вы подготовите к школе своего ре классно, а попадет он к никакому учителю - все насмарку.... Главное в начальной школе - первый учитель, что хотите мне говорите.... И потом тоже очень важно,  какие учителя с ним будут работать.  Не школа, не статус, а УЧИТЕЛЬ!

знаете, может в этом немного не соглашусь с вами т.к. мы с Вульки и на собрании посвящённом первоклашкам приходили родители, они вообще не смотрели на учителей, которых м представили--главным для  боьшинства было 1) просто попасть в школу( не важно  к кому и какой класс???)
2) чтобы класс был с уклоном Английского ( в школе 2 языка и детей будут делить  по ним же) , хотя директор  школы предупредила заранее , что родители должны понимать занятия факультативные .....и гениев из детей никто делатьне собирается;

И наверно я одна из толпы подошла к завучу начальных классов описала ситуацю со своим Дитем( что в саду не оставляют, и что проблемы с адаптацией в коллективе) и что вы думаете!!!!! меня услышали, мне предложиди походить к ним на подготовку чтобы познакомитьсяс учителем( я уже навела справки и просила определённого учителя) и со школой. Я очень им благодарна за это, причём такую привелегию они готовы был предоставить многим, но почему-то желающих нашлось единицы, если не одна я???( хотя урок стоит 13 200 руб.).

Девочки а школы-сады в центре у нас где? поняла что есть на карбышева.
И вообще в школы в каком возрасте надо устаиваться или записываться, каков сам процесс?

Очень советую "Ступеньки". Находятся на ул. Пушкинская, напротив ж.д. техникума. Мои дети ходили туда в течении 3 лет.

Мне интересны советы мам нынешних первоклашек. Скажите из своей практики, на что действительно необходимо обращать внимание при подготовке к школе, чтобы ребёнок не был абсолютно нулёвым, но и не хочется переусердствовать, чтобы ребёнок не сидел на уроке и не плевал в потолок, т.к. с мамой прошёл всю программу первого класса.

это да. Пишут сумасшедшими темпами - и слова, и предложения. Читать - не только читать, но и пересказывать прочитанное.

у нас пока не проверяли - надо самой ради интереса посмотреть, сколько получается

и обязательно чтобы это сделал педагог, а не родитель. Потому что можно поставить руку неправильно.

Мы в 15 школе, тоже в 1 А))) У нас в классе все дети читали на 1 сентября. Домашку задают, но меньше, чем в других школах по объему.

Понравилась подборка тестов на готовность к школе и прочих развивалок (там в 4-х частях, листайте страницу до конца) http://www.solnet.ee/parents/p2_33.html