AlkoLvitza
Так вам понравилась ваша книга????
Моей очень понравилось.Вчера разобрали "кухню".Ничего не отвлекало:ни цвета, ни множество персонажей.Правда, есть там один "ляп": Гуси-утки пришли поглазеть в магазин на куриные тушки    

Как я понимаю, здесь речь не идёт о том, чтоб посадить ребёнка на месте, чтоб он за всем наблюдал. Она (ребёнка) занимается своими делами (а в этом возрасте у них уже достаточно СВОИХ ВАЖНЫХ дел), паралельно наблюдая за жизнью, которая протекает рядом и активно в ней принимая участие. У нас тоже так. Мы играем вместе, но я никогда ей ничего не навязываю. Появилась новая игра - показала. Если её заинрересовало - играем, нет - отложим до лучших времён. Так же и я: если у меня нет настроения сейчас во что-то конкретное играть-рисовать-гулять и т.д. я не буду этого делать. И не из безграничной любви к себе, а из уважения к доченьке, т.к. она всё равно почуствует моё настроение.

У моих знакомых ребенок в 1.9 года отлично говорил, читал стишки, знал все буквы алфавита. Главным развлечением родственников была демонстрация способностей мальчика (малышу все очень нравилось, его никто не заставлял). Все отлично - гениальный малыш. Но. В 2.4 года резко начал заикаться и так - что непонять ни слова. Бедного ребятенка затаскали по врачам, бабкам - результат нулевой. Был все время на глазах, испуга или стресса не было. Что с ребятенком не было понятно, пока не попали к грамотному психологу. Как оказалось причиной заикания - было. Блин, как бы мне не специалисту объяснить. В общем мысль работает быстрее, чем он может рывазить вербально, то есть он не успевал выразить то, что хотел сказать и о чем успевал подумать. Так врач тоже запретил категорически заниматься, принимали что-то успокаивающее, сейчас все нормально. Как вывод - осторожнее с загрузкой малышей информацией - все хорошо в меру.

Андреевна
а я все жду , когда ответишь.....
Ну у нас , примерно, как у вас.
а английский зачем? Ты ведь носитель русского языка?

да-да такая же ситуация...только пока без последствий и надеюсь их не будет.. Но моя сестра категорически против всякой показухи, даже при родственниках и пр.
Иногда зайдем в магазин, а Егор из коляски - мама, пиво-пиво...или на светофоре - мама, красный свет прохода нет...У людей глаза на лоб, сестра моя говрит ДА_ДА ЭТО ГОВОРЯЩИЙ РЕБЕНОК

А он и не может быть достоверным или недостоверным, как и любой другой на эту же тему, поскольку речь идет о НЕИЗМЕРИМЫХ характеристиках... Да и на абсолютную или хотя бы относительную истину я претендовать не собиралась. Это МОЕ мироощущение, понимаете?

Да на здоровье!

Я вот все перечитала и агрессии не увидела.Полемика да дискуссия. 

А вот отрывок из книги Курпатова "Руководство для Фрекен Бок" (не скажу, что полностью мой автор), но вот именно этот отрывок очень хорошо вписывается в мою концепцию будущего воспитания и развития ребенка:
Торопить ребенка в его развитии – это травмировать его психику, и, кстати сказать, самим травмироваться, переживая комплекс « плохого родителя». Ждать от ребенка того, что он прыгнет выше головы, внутренне тербовать от него то, на что он еще просто физически не способен – вот что значит быть плохим родителем. А хороший родитель – это адекватный родитель, который понимает, с какими огромными трудностями, на каждом этапе своего развития сталкивается ребенок, и помогает ему эти трудности преодолеть, выстилая дорогу каждого конкретного успеха ребенка положительными, стимулирующими его подкреплениями.
Мы можем стараться всячески стимулировать развитие ребенка, не понимая, что соответствующие навыки ему пока совершенно не нужны, что у него нет ни внутренней потребности в них, ни учитывая состояние его мозговых структур, способности адекватно их использовать. Да, приятно знать, что твой 4-летний ребенок уже бегло читает, но способно ли это чтение дать ему то, что могло бы? И не тратит ли он это время в ущерб тем занятиям, которые действительно послужили бы его полноценному и всестороннему развитию? Дайте ребенку возможность взять максимум на каждом из уровней его развития, и тогда следующий пройдет и лучше, и с большим эффектом!

верно, дети не должны быть заложниками родительских амбиций... 

ВОТ, когда я покупаю своему ребенку игрушки, я не думаю о том, развивающая эта игрушка или нет Я просто выбираю понравившуюся... (пока моя девочка еще так мала, приходится целиком и полностью полагаться на свой вкус Иногда ребенок в восторге от моего выбора, а иногда и не очень... ) Или вы думаете, что в магазине игрушек я шарахаюсь от тех, где на этикетке написано слово "развивает? Поверьте мне, спокойно кладу в корзину покупок...

Конечно, нет... Ни единой игрушки! У меня ребенок растет как трава - сам по себе    Ну, конечно, у моей детки полно самых разных игрух, а вот развивающего коврика действительно нет, как-то прекрасно обходимся и без него. Наверное, я не стала его покупать из-за того, что он "развивающий"
Вы читали М. Ибука "После 3 уже поздно"? Вот против ТАКОГО раннего развития я выступаю! Если вдруг не читали краткое резюме: новорожденный ребенок - это своего рода чистый лист, на котором до 3 лет нужно написать как можно больше, ибо так якобы взращиваются если не гении, то талантища... Поэтому вот тебе, крошка, теория множеств (алгебра, 1 курс университета!!!), вот тебе классическая музыка и буквы, развешанные по всей квартире... Я против раннего развития с НАДРЫВОМ, когда родители прикладывают усилия для развития ребенка... в расчете на определенный РЕЗУЛЬТАТ.  Например, чтение в 2 года! Понимаете, наконец, о чем идет речь? Ну, неужели вы ни разу в жизни не встречали  мамаш, которые из кожи вон лезут, чтобы их дети раньше сели, поползли и пошли? Это и курсы массажа, и подводное плавание... Самое ужасное, что они каждый день ЖДУТ, когда же он наконец сядет, поползет и совершенно искренне растраиваются если это вдруг случится не в 4, а скажем в 6 мес! Вот этого, честно, ну не понимаю совсем!   

Абсолютно нормально, если соответствует возрасту ребенка. Я тоже ориентируюсь на возрастные нормы, но бежать впереди паравоза, чтобы ребенок пополз в 4 месяца и читал в 2 года, нет уж, увольте!

Кстати, вспомнила. В 1,7 я уже спрашивала у мамы:"Почему ковры выбивает тетя, а где дядя?" Наверное,  тоже была раноговорящим ребенком, хотя развивалками меня уж точно никто не потчевал. Так что все это настолько относительно...

согласна, что не есть гуд ни для кого, если все происходит с намерением поработать на публику. и с надрывом, как вы говорите. но есть мамы, которые, не напрягаются и тратят по 3-5 мин на "занятие", т.е. просто играют с ребенком. они не хотят, чтобы их малыш знал таблицу умножения в 2 года, не хотят, чтобы он научился читать в 1,5. мамы просто создают условия, чтобы ребенку было ИНТЕРЕСНО. а сюда можно отнести и развешанные по квартире буквы, и репродукции великих художников. и походы в музеи, что угодно. так что мое имхо - деток надо развивать с раннего возраста, просто делать это без фанатизма (вроде кто-то уже это писал).