Вясёлка
Саш ты определилась уже на какой инструмент?
Отвечу за себя. Закончила музыкалку, никогда не жалела, после переезда в РБ был огромный перерыв более десяти лет не сидела за инструментом, пару лет назад появилась возможность сейчас периодически долбаю соседей, пока ребенка нету)))
На сколько я сейчас поняла программа сильно поменялась и не в лучшую сторону, тк когда я поступала не требовались знания по нотной грамотности, сольфеджио и прочему. Руку ставил сам преподаватель, а не так что перед тем как поступить ребенок должен уже уметь читать с листа, смысл тогда отдавать? и платить немалые деньги? с тем же самым успехом можно учиться дома, благо в интернете есть куча произведений и учебников.
По поводу инструментов, могу сказать одно в РБ нету выбора, в школах тоже не оч хорошие стоят, сейчас многие берут цифровые, тк место меньше и вес опять же. Если же речь идет о клавишных конечно. При выборе стоит обращать внимание не на возраст (порой старый инструмент имеет шикарный звук) а на клавиши (могут даже быть пожелтевшие) и дерево. Клавиши должны быть мягкими, желательно взять с собой настройщика. При покупке бу акустических смотрим на состояние износа -деки, штега и мостика, ремонт как правило на них идет затратный, поэтому опять же берем настройщика в эксперты при покупке. Из фирм лучше всего конечно взять Циммерман, петроф, элегия или красный октябрь. Беларусь лишь экспортные варианты могут быть нормальными (и то выпущенные в далекие СССР, но опять же слабое звено - дерево), если речь идет о черном полированном то стоит брать не задумываясь, если нету видимых дефектов. И даже если это не фано, все равно настройщика в помощники, и ни на одном инструменте экономить не стоит, не та эта область где экономия играет на руку.

для общего развития думаю может и быть, но только если она сама хочет. Скрипка один из самых сложных инструментов и поверь мне пройдет немало времени, пока ребенок научится извлекать из нее звуки, на гитаре можно и раньше (все зависит от "лапки" музыканта, если рука нормальная то возьмут))))
фано, ну как тебе сказать, лучше пусть она сама выберет на чем хочет играть, если хочет на аккордеоне или мандолине пусть валит))) главное чтобы нравилось)))

Скрипка - один из сложнейших инструментов, тут надо идеальный слух.

А чем это тебе аккордеон не нравится (спросила аккордеонистка - звучит то как!)? Обучение легче
Есть тут у нас Танюшамама (латиницей пишется), ее бы в темку позвать...
1. для начала вы можете прослушаться (в мае будет прослушивание), где вам адекватно оценят таланты ребенка
2. Я склоняюсь к аккордеону или ф-но
3. А потом младшую отдашь, а старшему ложки в зубы - и будет у вас в доме оркестр

Вясёлка Саш пусть идет туда куда душа лежит.
Я сама просилась. но у меня пример был в виде старшей сестры. бросить хотелось в классе четвертом, тк поняла что это не шутки, но не дали за что спасибо тк переросла. контролировать не контролировали, но у меня была старшая сеcтра,которая училась у той же учительнице, и вот у ниху всех была привычка навещать ее после выпуска вот тогда мне могло достаться, но это было до  класса 4 потом уже ысе свма

Нет, ещё ещё на востоке, ну углу ул. Советских Конституций и Московской, и несколько муз. гимназий.

И еще есть муз. школа при муз.колледже (Гоголя, 7, за стадионом "Динамо"), где с детьми работают преподаватели колледжа(как и во всех муз. школах, обучение платное); а также сектор практики при колледже - с детьми работают студенты колледжа под контролем преподавателей (обучение бесплатное).

Будет многабукаф 

Я отходила в музыкалку 7 лет, класс ф-но, до поступления год занималась с преподавателем, т.к. требования были примерно

предложение о школе шло от мамы, я на тот момент была второклашкой. Согласилась, скорее, не из огромной любви к музыке, а благодаря атмосфере муз.школы, отличающейся от обычной средней.. Короче, списываю всё на дет.любопытство
Первые пару лет помню стойкий интерес, не в последнюю очередь из-за личного обаяния преподавательницы, предлагавшей для разучивания интересные пьесы и не давящей во время обучения. А когда она уехала и  я попала к другой, как-то процесс стал академичнее, что ли, и вот тогда уже помню, что родителям приходилось применять кнут с пряником, чтобы я продолжала занятия.. Помню, что мама периодически "давила на сознательность": были разговоры о том, что начатое надо доводить до конца и т.п. - это когда мне хотелось бросить занятия.. Потом была еще одна преподавательница: к ней я стала ходить с бОльшим рвением..
Но ближе к  старшим классах, когда средняя школа не слабо увеличила нагрузку, и в музыкальной занятия требовали всё бОльшего времени-  я ощущала себя ломовой лошадкой из-за таких объемов и стало появляться всё больше мыслей насчет "бросить"..

Что я думаю сейчас по этому поводу:  можно было обойтись и без таких потуг на стахановские подвиги т.к. пока было реально интересно (примерно первую половину обучения) и хватало на всё сил, это по-моему и было на пользу дела- и с т.зр. общего развития, и если дальше в дебри научно-педагог. мысли   с т.зр. развития моторики, памяти, зрительного и слухового восприятия и т.д.
Остальная половина обучения в моём случае была лишней нагрузкой, т.к. продолжать обучаться муз.специальности дальше (предлагали по результатам обучения, да и способности вроде позволяли), у меня уже не было ни сил, ни желания.

Для себя решила: если деть когда-нибудь возжелает обучиться игре на муз.инструменте, отведу обязательно, ибо верю Сухомлинскому, говорящему, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев   Но вот с длительностью обучения придется быть внимательнее, чтоб не вышло в итоге

или мой вариант помягче: жалеть- не жалею, но просто закончила и не играю больше..

Отредактировано Dekabrina (29-03-2013 11:35:54)

Полностью согласна, что

Начинала я свое муз.образование в муз.колледже, по классу цимбал, до сих пор помню, что занятия у меня были на самом последнем этаже, а цимбалы брала внизу, и я такая мелкая, первый класс, пыталась искать парней-студентов, чтоб мне это добро на верх затащили Занятия вел мужчина, люблю мужиков на своем месте, до сих пор помню все, чему он меня учил, хотя прошло уже столько лет... И палочки нежно храню  [img]http://i31.fastpic.ru/big/2011/1127/2a/c8cddda17d604cd4132f832b3e00e52a.gif[/img
а потом сестру позвали в муз.школу (они тогда еще по садам ходили и приглашали), ну и меня родители за компанию отправили, т.е. перешла на фортепиано сразу, без подготовки. Родителям благодарна, что отвели туда и не дали бросить, потому что наследственность по слуху у меня плохая, нужно было развивать, поддерживать, но и успехов особых потому и не было, диктанты всегда писала логикой, а не слухом... да и танцы мне всегда больше нравились... А вот с преподавателями мне не везло там, хоть ты тресни, сольфеджио и муз.лит вела дамочка (она кста еще там по-моему работает), которая приходила, писала с нами диктант музыкальный, а потом включала на два часа пластинку с чем-нить - и учитесь дети! а сама уходила, так мы ее и не видели до конца занятий... только два года было, когда у меня смена другая в школе была, менялся преподаватель, вот те два года и дали мне все, что я знаю... А специальность это труд большой, постоянная практика, а когда училась в спец.школе, нагрузка была огого, как-то для себя определила, что школа на 1 месте, музыкалка потом, поэтому частенько просто не успевала...

   
ДМШ №1(Ленина, 37) 23 мая в 18.00 состоится День открытых дверей.
            Вступительные экзамены с 29 мая. тел. 20-50-54

ДШИ при колледже: вступительные испытания состоятся 25 мая (суббота) в 9.00 в здании музыкального колледжа по адресу: г. Брест, ул. Гоголя, 7
Обучение в ДМШ платное, в секторе педагогической практики – бесплатное
Справки по телефонам: 21-62-89, 21-62-42, 21-62-63.

ДМШ №2(Московская, 300) - вступительные с 3 июня. тел. 42-45-13

Еще: перед вступительными экзаменами нужно заранее подать заявление.
Всем деткам удачи!

Отредактировано alenavita (21-05-2013 21:53:02)

Svet_Л@н@
пожалуйста)

Отредактировано alenavita (21-05-2013 21:52:44)

Я захотела учиться сама, подружка мамы повела свою дочку в студию (жили мы тогда на Украине), а я увидела пианино и сама захотела играть. Меня не заставляли, бросить учебу даже не думала. Окончила муз.школу на Ленина с одной 4кой(сольфеджио), ост.5ки. Дальше учиться не пошла, о чем жалею. Но выбор сделан. Сейчас играю для себя и классику и джаз. Качаю ноты, кое-что покупаю. Моя мама тоже окончила скрипку, пела в первом составе группы "Золотая середина". Я тоже люблю попеть дома, в караоке.
Если Вы замечаете способности у ребенка, то без вопросов отдавать. Если у младшей будет желание играть на фортепиано, то отдам, но отдам в школу при муз.колледже. А может и частная появится не плохая.

Отредактировано Toalax (26-08-2013 15:11:25)