Странно... Была в школе, спрашивала про форму у Аллы Михайловны Гарбуль, так она сказала, что деловой стиль одежды. А племянница поступила, сказали бордовую (по мне так бред, да и цвет......). Родственники оббегали пол Бреста и такого цвета форму не нашли. И вообще не понимаю, почему не разрешить деловой стиль одежды, ну и придумать, заказать значки для гимназистов, если хотят отличаться от других школ. Это хотели сделать еще, когда я училась.

Отредактировано dorirka (03-07-2013 22:36:20)

Да

Отредактировано dorirka (04-07-2013 09:01:50)

gloram все, по крайней мере у меня были все из перечисленного. я не знаю есть ли еще ВКЧ, если есть то тогда точно будет полный список и привет сочинения.

и да я вообще не понимаю таких вопросов, если поступили в гимназию, не успели толком прочувствовать нагрузку а уже хотят халявы, блин да что будет когда пойдут занятия?

Ну я так понимаю это ведь рекомендуемый список литературы, а не обязательный. Часть действительно будет проходится во время учебного года, а часть так, для общего развития. Я бы больше обратила внимание на русских классиков, если хотите облегчить жизнь в учебном году, особенно на объемные произведения. Ну и дневник прочитанного вести не помешает, чтобы не забыть про что читали (автор, главные герои, про что книга).

Скажите пожалуйста, может кто-нибудь знает, кто в 6 гимназии берет пятые классы?

Присоединяюсь к вопросу, да ещё, чтоб размерчик был не детский (просто у меня девочка далеко не из мелких))))

на СЕКОНДе есть закупки школьной формы, есть и бордовая

Я могу ответить Вам как бывшая гимназистка. Разница действительно ощутима. Про неразвращенность - в точку. Интересы другие у детей, культура. Своих детей надеюсь отдать только туда.

Ветаbest, вам стоит всё же почитать темку. Там уже все эти вопросы обсуждались. И не раз. Вы хотите, чтобы все ранее писАвшие повторяли свои посты? 

Рано. У вас даже оценок не было. Поучитесь с оценками третий класс. А в четвёртом можно готовится. И моё убеждение- только в том случае, если ребёнку нравится учится, если он любознательный, если ему это легко даётся, если вы не прикладываете усилий, чтобы он был отличником, если есть именно общеучебные способности.

Да, по моему впечатлению дети другие. Но что значит "развращённые"- честно говоря не понимаю. Практически в любом классе и школе есть интересные, умные, талантливые дети. И ваш ребёнок обязательно найдёт себе компанию по своему уровню. Просто в гимназии их концентрация больше.

Но гимназия- это ведь не единственный вариант. Любой спецкласс уже будет другим. И английский, и музыкальный, и художественный. Я как раз и училась в художественном классе в обычной школе. У нас было 9 медалистов из 30 человек. Смотрите, к чему есть способности.

Всё же мотивом учёбы в гимназии должно быть не найти хорошую компанию, а помочь ребёнку развить и раскрыть свои способности. ИМХО.

Отредактировано Вясёлка (02-08-2013 19:11:47)

Неужели все четвероклассники осознанно поступают в гимназию по своему желанию?По моему это инициатива родителей, если они видят , что ребенок способен на большее.По вашим словам - там одни таланты от природы. Но ведь это не так. Там же не все , кому это легко даётся , там и те, кто стремится к лучшему. Кто - то легко поступает, кому - то надо попотеть) А дети раннего возраста все обучаемы и способны, важно это поддержать или не поддержать, заниматься или нет, стремится или плыть по течению. А насчет  "общество или раскрыть способности".... мало шансов в обычной школе при обычных школьниках раскрывать способности. Сейчас " не модно" быть умным в обычных классах. На примере  соседки могу сказать, что хорошая девочка и умная, и воспитанная, и красивая,и модная стала изгоем в классе и " ботаником"лишь потому что просто хотела учиться  и была как вы говорите любознательной) Вот про это и речь.

Отредактировано Ветаbest (03-08-2013 01:37:18)

brestlis
спасибо,видела,но размеры не подходят, маломерки

ПользовательЛ001
Видела в торговый рядах под рестораном Москва  сарафаны бордовые, правда еще в июле...

Еще бордовая форма есть на рынке Ковалева в павильоне " Все для детей". Там большой был выбор 1 неделю назад. Мы там и прикупились.

Я сейчас не конкретно про вашего ребёнка. А вобщем. Я уверена, что не только дети, но и все люди талантливы. У кого-то математические способности, у кого-то- лидерские задатки, а у кого-то дар быть чутким и внимательным, что по-моему, ничуть не менее ценно, чем высокий IQ.

Мы все были школьниками и видели, что дети учатся по-разному. Кто-то отличник, кто-то троечник, кому-то не давались определённые предметы. И ведь дело не только в лени или в том, что родители кому-то помогали с учёбой, а кому-то нет. Дело ещё и в задатках и способностях. Я думаю, что это иллюзия, что любой ребёнок может быть отличником и поступить в гимназию. Теоретически, можно предположить и такое, но какой ценой! Вы готовы заплатить любую цену, только чтобы ребёнок учился в гимназии? Я лично, нет. Если всё даётся легко- тогда да. Значит способности и нужно помочь. Если со скрипом- значит клад где-то в другом месте зарыт.

Мне не близки высказывания "я хочу, чтобы мой ребёнок учился в гимназии и только там". Я хочу, чтобы мои дети были радостны, счастливы и нашли себя и дело своей жизни. Если для этого нужна гимназия- тогда да. Если нужен кулинарный техникум- я не буду против. Мой сын учится в гимназии, поскольку имеет общеучебные способности и склонность к точным наукам. И это мой родительский долг- помочь ему. Понятно, что 10-летний ребёнок сам документы не занесёт.

А вот с дочкой-первоклашкой я об этом не думаю. Я присматриваюсь к тому, что ей нравится. У неё интересный взляд на мир и рисует она очень своеобразно. Поэтому, я не вижу смысла выжимать из неё 9 и 10, если само не будет получаться. Да, я помогу, но без фанатизма. Лучше направить её силы на то, к чему у неё интерес и задатки. Пусть будет кружок, потом художка, участие в выставках, конкурсах рисунков, пусть дома рисует... И пусть не будет гимназии. Я не расстроюсь. Я вообще за то, чтобы человек занимался тем, что ему в удовольствие. Тогда от этого радость и польза и ему, и окружающим. Пусть лучше будет талантливый повар без высшего образования, чем злобный бухгалтер, который гавкает на всех из-за того, что занят не своим делом, потому что когда-то родители сказали: "только вуз и точка."

Я это к чему. К тому, что отправной точкой поступления в гимназию, по моему мнению, являются желание и способности ребёнка, а не желание престижа и статуса, не стремление обеспечить ребёнку высокий уровень образования или хорошее "неразвращённое" окружение. Это ИМХО. Просто высказываю, никого переубеждать не собираюсь.