тут дело даж не в том, как это преподносится, а в физиологическом воздействии телевидения на развитие детей
во,т процетирую про  вышеуказанную книгу
"В связи с популяризацией ЖК-телевизоров, первая глава книги местами устарела, ибо акцентирует своё внимание на физиологии процесса просмотра телевизоров с электронно-лучевой трубкой. Всё же остальное остаётся актуальным и сегодня. Более того, с разрастанием телеиндустрии до чудовищных и всепоглощающих размеров, указанная информация будет постоянно дополнятся новыми исследованиями относительно изощрённости и жестокости воздействия телеэкрана на разум человека, а особенно на неокрепший разум детей и подростков. Что касается ожирения, то Пацлаф приводит аналогичные данные: "… расход энергии в состоянии покоя будет несколько меньшим, чем при начальном измерении. Но никто и представить себе не мог, что его величина резко пойдет вниз, как только будет включаться телевизор. У всех детей было зафиксировано снижение основного обмена в сравнении со значением начального измерения на 12 — 16, или в среднем ровно на 14% … Телеэкран переводит в состояние между сном и бодрствованием не только сознание, но и весь процесс обмена веществ в организме … Во время телепросмотра пульс становится реже на 10%, т. е. примерно на семь ударов в минуту, или на 420 ударов в час. Кроме того, первые же исследования, проведенные с помощью PET (Position Emission Tomography), указывают, что таким изменениям подвержен, вероятно, и обмен веществ в мозге. Скорее всего, ни один телезритель до сих пор и представить себе не мог, что телеэкран столь глубоко вторгается в физиологию его тела, как это выясняется теперь, когда наконец-то начали проводиться исследования таких связей."

Другие аспекты воздействия телевизора на организм ребёнка, рассмотренные автором, представляют не меньший интерес: отличие живой человеческой речи от речи с экрана телевизора, связь просмотра "теленяни" с задержкой развития ребёнка, в том числе с задержкой развития речи и её онемением, ущербность воздействия динамиков, задержка активности и неспособность к созданию живых образов, различие взрослых и детей относительно восприятия демонстрируемого на экране и многое другое. В заключении обзора хочу процитировать слова психолога Анны Бердниковой, которые я вынес в предисловие к книге "Райнер Пацлаф ясно и подробно описывает воздействие телеэкрана на детскую психику. Он объективно опровергает существующие на сей счет предрассудки. А что важнее всего, показывает, какими способами родители могут помочь своим детям жить собственным воображением в медийной окружающей среде: ведь именно это качество закладывает в них основы творческого отношения к труду в дальнейшей жизни. Кому-то эта книга может показаться неприятной. Она приводит в смятение - но делает это ради наших детей, ради нашего будущего! Хорошо, если ее прочтет как можно больше родителей, и главным образом молодых!"

в книге много описывается физиологическое воздействие старых ламповых теликов, но я не думаю что у нас у всех жк

эт верно
поэтому за собой и нужно следить)

я вот еще по себе скажу.вчера почти целый день были у мамы. телик не выключился ни на минуту! ну и не смотреть его, когда особо в гостях да и в праздник заняться нечем,было невозможо..  дык вот, я потом до 4 ночи мучалась от бессонницы 

Львёниха, не, меня большие цитаты "из британских ученых" никогда не убеждают. Я не верю в заговор технократов и злые зомбоящики Любое явление в чрезмерных количествах -- одинаково вредно. Что телек, что песочницы Монтессори, что телепузики, что классическая музыка. ИМХО.

О,точно такую статью читала в журнале Беби Бум.

У моего мужа настоящая телемания.Неругавшисьматом Ребенок уже в год подходил к телевизору, включал, разваливался на диване, как папа, и каналы переключал. Сейчас наш папа позже с работы приходит, так хоть до 7 вечера отдыхаем от этого монстра...(ТВ) Так что, наверное, уже  надо уже сейчас отучать от просмотра всякого мусора, чтоб потом истерики не выслушивать.

AlkoLvitza оооо -- лунтик -- это вынос мозга... Но еще больший вынос -- это Дора-эксплорер (которая Даша-следопыт).Вот уж где переводец! 

Там Игуана Иса -- то он, то она, в зависимости от серии... А песенки! Просто трололо.

Например: "Жулик что-то потерял, он это так любил, он это на руке носил, что это? Перчатка! Борька что-то потерял, озадачен он... Как машину завести? Борька потерял ключи! Иса что-то потеряла, озадачена она... Как на самокате ехать исе без колеса?" 

Хорошо, что Даша в нашем доме -- пройденный этап. Сейчас с утар до ночи -- "бременские музыканты". Тоже уже подзадолбали, если чесн.

Natusikk, имхо, там, в статье, страшилки какие-то. Даже наркотики -- и те  -- от телевизора.

А вот это как Вам?

"...Гораздо чаще они поглощают телепрограммы, которые не требуют от них ответа, не реагируют на их отношение и на которые они сами никак не могут воздействовать" вообще, имхо, взято "с потолка". 

Большинство современных детских передач тестировано-перетестировано специалистами и обязательно включает элементы интерактива.

А тут вообще -- "Если же эта форма не сложилась, если внутренней речи (а значит, и внутренней жизни) нет, человек остается крайне неустойчивым и зависимым от внешних воздействий. Он просто не в состоянии удерживать какое-либо содержание или стремиться к какой-то цели. В результате - внутренняя пустота, которую нужно постоянно пополнять извне. Явные признаки отсутствия этой внутренней речи мы можем наблюдать у многих современных детей" -- хотелось бы от автора услышать конкретные примеры, а не околопсихологическую риторику. "Внутренняя пустота современных детей!" -- душераздирающе, но как-то по-стариковски...

Очень спорная статья, короче говоря.

не согласна со многим.

имхо, конечно же.

...а у нас как-то и на телевизор время остается. Не на НТВ-шную чернуху, конечно, но на дискавери, детский мир, культуру и мультики по двд -- вполне себе... Но лет до полутора -- да, пожалуй, в просмотре просто нет смысла...

Обалденный мультик. Их уже восемь серий. Народный хит.

А моя просто балдеето от ЛЕНТЯЕВО и песни поет, и танцует, мне конечно уже надоело, но все равно смотрим

Моей дочурке уже 10,5 месяцев. И с этого возраста начали показывать ей мультик "Маша и медведь". Ей так нравится. Очень красочный и яркий. Там 11 серий по 7-8 мин. она просто в восторге.

Дети смотрят все! но под моей цензурой- сначала сама потом дети. В основном русские старые и новые, американские вообще не включаю.

Моя начинала с лунтика, потом Смешарики, потом Маша и Медведь, теперь Даша следопыт. Мульты дозирую - около 30-минут в день после сада. телик в квартире работает все время, так что так смотрит переодически. Музыку слушать не любит!