неее! лентяи все и неряхи

писать красиво и аккуратно - это не просто "должен", это культура.
и это печально, что такая наука, как каллиграфия, умирает(

во-первых, не надо преувеличивать, правила написания букв меняются не так часто. Во-вторых, это для вас  они "дебильные", а на самом деле они формируют умение точно следовать правилам - писать с наклоном, правильно соединять буквы.
Правильное и гармоничное письмо - каллиграфия - дисциплинирует и организует человека, учит терпению и преодолению собственной лени.
Называть слова оппонента бредом - проявление нетерпимости к чужому мнению, отличному от вашего.
Земфира,
не надо сравнивать студентов и медиков с младшими школьниками.
у вас явно проблемы с логикой. (Если вы вообще такую дисциплину изучали)

Отредактировано biggie (12-12-2014 14:16:37)

почему умирает? сейчас это сродни искусству. Если бы в Бресте были курсы каллиграфии, я бы пошла - на любую, восточную или западную.

biggie написал(а):Я еще понимаю, когда почерк неровный у человека, страдающего от заболеваний нервной системы или имеющего другие мед. проблемы. Но если за таким почерком стоит неряшливость, равнодушие и лень, то не надо все списывать на индивидуальность.

В таком случае,нужно было уточнить:
Я еще понимаю, когда почерк неровный у младшего школьника, страдающего от заболеваний нервной системы или имеющего другие мед. проблемы.

Ещё один диагност! (Я изучала логику)

Комочек, я - мама холерика, причём, 100%ого)))

Отредактировано Zemfira (12-12-2014 16:55:26)

в том-то и дело!
у меня муж всё удивляется, глядя на штампы-надписи: "зачем они тебе? ты же сама и лучше напишешь! чернила купи и перья у мамы забери." сейчас красивое письмо не ценится( проще распечатать. да и вообще, письменность умирает. на уровне школы и осталась. документы и те все напечатаны (подпись только).
мы сами, когда в последний раз писали? не считая рабочих моментов

Наш спор потерял смысл, продолжать что-то доказывать не буду. Как всегда, начали с одного, перешли на другое, а закончилось "наездами".
Для желающих разобраться в причинах плохого почерка наших детей оставляю ссылку

biggie
ну вот, я как бы не хотела спорить,может такая теория имеет место,но мы никак не попадаем и думаю,таких исключений очень много.Мой сын имеет почерк практически не читаемый постороннему человеку, к слову его экзаменационную писанину проверяющим читала(расшифровывала)классный руководитель (ну она уже могла его читать). Мы не болеющие,не гиперактивные,не медлительные и вообще не единого слова к нам не отнести из статьи.Имели хорошую память,быстрое мышление при этом.Папа такой же,поэтому пишет печатными буквами, а дед имеет ленинский идеальный почерк,не передалось по наследству))) Кстати,начиная писать в начальной школе было еще не печально,но с каждым годом взросления жесть,единственное, что я не могу понять,как они (у меня сын и муж) могут сами прочитать,то что написали? Читаю же

у  меня ребенок пишет не ооочень аккуратно, что я только не делала, писали в прописях в клеточку с наклоном, стало получше, как перестаёт писать, опять каракули
купила насадку на ручку, ручки покупаю с выемками для пальцев и что , пальцы стоят правильно, НО ручка писать перестаёт, потому что наши стержни не приспособлены к классическому письму, а только к модерну: следствие дети ручку держат неправильно, рука устает, подчерк ужасен
читала кучу статей как научить детей писать красиво, так вот ВЫВОД: писать чернильной ручкой, потому что она пишет только когда правильно , те под нужным углом, ставишь ручку, и руке легче и подчерк красивый

А я понимаю.. Почему учитель должен тратить пол вечера на  проверку моей работы? Хорошо ещё если диктант или изложение, а если сочинение? Моя классная ставила мне за любое моё сочинение 4/5 и даже его не читала. Потому как просто не могла... А на контрольном срезе по русскому, который проверяла не она, я имела 2, только потому, что у меня что Г, что Ч; что М, что Ш; что Л, что И... И одних описок набралось на неуд, не считая орфографию и пунктуации.
А все почему, потому как я искренне считала, что раз я читаю, то этого достаточно
Жизнь конечно мне мой почерк не сломал, но в университете мне пришлось научиться писать печатными и быстро, т.к. если я писала своим и быстро, то спустя три месяца я и сама не могла это прочитать

Света, с днём рождения) осталось недолго, потерпи))

А как на счёт

Или это только вы с Земфирой никому ничего не должны, а вам все должны?

Вы не писали, но Вы активно плюсуете подобные посты, я думала, что в знак согласия. Но, видимо, все же по-родственному

Я старше вас. И понятие безотрывного письма у нас было. Оно появилось, кажется, в 60-х, когда перешли от чернил к шариковым ручкам. Тогда были даже более жёсткие требования в отношении безотрывности письма.

Безотрывное письмо и наклон влияют на скорость письма и его ритмичность. Когда буква, несколько букв пишутся одним росчерком- скорость письма возрастает. Речь не столько о безотрывном письме всего слова, сколько о слитном начертании нескольких букв.

А требование наклонного письма- это чистая физика. Именно при наклоне вправо при минимальных затратах сил можно писать на максимальной скорости. Это удобно. Для праворуких.

Сами проведите эксперимент. На листок не смотрим, смотрим на монитор, либо на стену, либо в окно. Не глядя на бумагу пишем какое-либо слово, например, сочинение, сначала безотрывно. А теперь- отрывая руку после каждой буквы. Разница в скорости у меня, допустим, очень заметна: падает в разы при раздельном написании. И буквы оказываются не соединёнными. Просто потому, что при отрывном, не слитном написании человек должен посмотреть, в какую точку поставить руку после того, как оторвал её от бумаги. А теперь подумаем о том, что при списывании ребёнок должен постоянно переводить взгляд с доски или учебника на тетрадь. Очевидно, что при безотрывном написании, это делать в разы проще и быстрее.

А вот от леворуких детей не надо требовать безотрывного написания.

Поверьте, есть холерики с аккуратным почерком. Видела, и не одного.

А ещё Эйнштейн не носил носков, подтяжек, пояса, галстука, не стриг волос. Экономил время. Ведь без этого можно обойтись.

Если ваш ребёнок разбрасывает вещи, игрушки, в портфеле у него беспорядок, вы разве не будете учить его аккуратности? Давайте всё спишем на характер. Холерик, что с него взять. И зубы не будем напоминать чистить, и посуду за собой убрать-помыть, и выглядеть аккуратно зачем? Ничего, что рубашка всё время не заправлена. Характер у него такой, что возьмёшь? Или гений растёт. Ему всё это не нужно.

Я очень даже за учёт индивидуальных особенностей, но иногда такое впечатление, что эти магические слова: характер, индивидуальность, темперамент, служат оправданием всему, включая родительскую беспомощность.

Отредактировано Вясёлка (12-12-2014 22:28:38)

Такое написание тоже считаете придиркой?

Своим новым ученикам я всегда первые пару месяцев терпеливо объясняю, что в "а" и "о" пишутся по-разному, что "и" и "ы" - это не одно и то же графически. А потом тем, до кого не доходит ко второй четверти, начинаю исправлять и снижать оценку. И все всегда адекватно относятся к этому и начинают постепенно правильно писать буквы. Кстати, я стыжусь своего почерка. Даже в 5-м классе у меня многие ученики (в т.ч. и мальчики) пишут  красивее меня. Но есть и такие , которые пишут хуже моего второклашки. Но мне важнее, чтобы было написано грамотно и без зачёркиваний, а не каллиграфическим почерком, но безграмотно (так пишет брат моего мужа).

Да уж, стыдно называть те баснословные суммы, которые учитель получает за проверку тетрадей. Мы просто озолотились благодаря ученической писанине  Стёб,ессно.

Как жаль, что год назад я, мама левши, этого не знала(

Про почерк, особо не страдала калиграфией в ранних классах, почерк был как у всех, средний, курица лапой не было никогда, но и каллиграфическим было тяжко назвать. До каллиграфии я доросла в 11 классе, тогда почерк стал постоянным, могу с завитушками, могу и как в медкарте написать, при этом часть конспектов у меня как в меде, прочитать могу до сих пор, часть в идеальном почерке
Что я поняла это то что почерк да реально важен,
не умеет ваш ребенок писать, научите писать ровно печатные буквы, (ну раз так пошло, хотя бы это он должен уметь делать, даже в европе и сша детей учат прежде всего печатными буквами писать, а потом уже как то уходят в наклон и соединяются, но это для тех у кого отмазка курица-лапой)
купите реально удобную эргономическую ручку с хорошим стержнем, и не с выемками и не с накладками резиновыми (зачастую они слишком толстые для детей, резинка впивается при нажатии в третий палец, выемка находится слишком высоко для их возраста) именно эргономическую под лапку вашего детятки, с учетом толщины самой ручки и соотношения толщина ручки и размер лапки что будет эту ручку держать
купите разных стержней с разными головками (штук десять хотя бы) и сделайте соотношение ручка и стержень и посмотрите что будет с почерком вашего ребенка, да да да толщина стержня, вид головки стержня так же влияют на почерк
если у моего ребенка будут все же траблы с почерком первое, что появится в доме это перьевая ручка, но не дешевое перо что продается у нас, а сама ручка и привет пять вариантов перьевых насадок (кстати вы в курсе что насадки на перо сменные и что они бывают разные и кому то подходит одно, кому то другое?) а вообще там три критерия и в каждом из них минимум три вида
пример ручек Паркер тыц поэтому брать у нас не стоит перьевые ручки в киосках

Отредактировано Honey Any (13-12-2014 00:33:43)