ну вот у нас, например, первые два курса в универе были так называемые школьные предметы и всякие общеобразовательные (типа логика, этика, культурология, религоведение...). Ну не люблю я физику и математику, и воду эту слушать, а потом сдавать по ней зачеты ,особенно когда преподаватель считает, что его предмет самый главный и без него потом ну никак))))
А с третьего курса, когда начались спецпредметы, лично мне учиться стало легче и интереснее, и многие из нашей группы, которые вначале были так себе,  подтянули успеваемость.

а как по мне нет, потому как если нормально сдавал в девятом классе, то часть уже точно останется знаний, а если выпускник поступает на физ-мат, то эта история беларуси ему нафиг не вписалась, и если сравнивать куда вообще принимают с ист.бел. то специальностей не так уж много, на технические специальности она не нужна, как я помню она нужна для правоведов, искусствоведов, психология и филфак, ну и историков с библиотекарями, в общем гуманитариям, а гуманитариев у нас не больше трети.

Крошка Енот я к тому что с этим экзаменом, для детей, которые планируют поступать на технические или экономические специальности, смысл учиться в средней школе просто пропадает, лучше поступать уже тогда после девятого в техникум, там учить углубленно нужные предметы, и с базой куда лучшей чем в средней школе поступать в ВУЗ.

Ну да, конечно же, одним экзаменом больше, одним меньше))) или брать на выбор ту же физику-химию-биологию и в течение последних лет брать быка за рога, или еще по истории беларуси давать страху, т.к. это экзамен, и экзамен, который повлияет средний балл аттестата.
мы действительно под разными углами смотрим, кому то такие водолейские предметы как история тяжелее даются, чем точные науки, где ученик может мыслить логически, помнить правила и т.д.
По поводу математики, не знаю как сейчас, но раньше на многие гуманитарные специальности требовалась математика (как проверка логически мыслить) в т.ч. на правоведение и психологию, как сейчас уже не знаю.
Если бы ваша дочь поступала бы на технаря, вряд ли бы вы согласились с такой политикой.

Добавлено спустя 4 минуты 25 секунд:
просто для меня, это очередной высер маразм министерства образования, дабы показать, что они не баклуши бьют, а что-то изобретают и им далеко пофиг на качество, главное изобрели, поменяли А и Б местами, значит что-то сделали, галочка есть.

Отредактировано Honey Any (25-07-2014 13:13:49)

Honey Any
при нашей системе образования, всем технарям лучше пройти через колледжи и ПТУ.

Honey Any, ну это такой мизер учителей. Школа заинтересована в выпуске учеников с хорошим баллом (ну если конечно, товарищ, посылает всех по матери, вряд ли его будут носить на руках и дуть в попу). С таким же успехом и по будущему профпредмету этого "неугодного" ученика могут завалить. Честно говоря, я что-то не сталкивалась с целенаправленными завалами на экзаменах в школе. Наоборот, всегда идут навстречу и помогают улучшить аттестат )

попортят аттестаты экзаменом...я вас умоляю) Если очень редко, когда отметка на устном экзамене отличается от годовой) обычно тянут со всех сил) Учитель тоже хочет оправдать свои годовые оценки. если валить, то валить в  году можно успешно)

А вообще, я считаю, что русский, английский и история страны, в которой живешь, обязательны для сдачи каждым, кто получает среднее образование. И еще раздел ввела бы краеведения в курс экзаменационный по истории...недавно викторину Кати почитала в ВБ...короче, я экзамен завалила))))) а ведь я брестчанка уже больше 20 лет....

Скоро в школу - школьный boom
А как Вы относитесь к новым технологиям?

BOS ну так надо же не подчистую все списать-скачать. Хотя бы прочитать, проверить что нужная информация. сделать абзацы и привести в нормальный вид.
Это тоже умение работать с информацией. А то было дело мне принесли 15 листов обрывочного текста и картинок. Естественно, за такое я даже оценку не ставила.

а я бы обязательный ещё и белорусский ввела, а что историю Беларуси ввели - молодцы!

это конечно не школа, но я не хотела бы своим детям такого педагога.
http://www.youtube.com/watch?v=fwRRaanaxhI#t=100

а что вас в таком преподавателе так смущает или раздражает?
как по мне, вот именно этот преподаватель и индивидуальный подход найдет  к студентам, и материал преподнесет интересно и с юмором, и спуску лоботрясам не даст
Или преподавателю надо  букой без всяких эмоций быть?! И заметьте, студента-то она ни разу не оскорбила ))

чем? тем, что она с юмором дала ему понять, что его непосещение занятий не осталось не замеченным?
как много прав и как мало обязанностей ))

Отредактировано Крошка Енот (04-09-2014 15:13:49)

у всех людей разное чувство юмора, студент не маленький школьник.
и пропускать -занятия - да пожалуйста, а посмеяться с этого, но-но-но 
вам, видно, не нравится, а вот мне очень даже, я всегда любила преподавателей с юмором, и посмеешься и поработаешь, у таких всех правильных и сухих за 1,5 часа заснуть иногда можно.