Марин@? ты меня так утешила!

по моему не ставится, учитель просто у себя помечает для статистики. Если ошибаюсь, поправьте меня, ув. педагоги.

С техникой чтения я сталкиваюсь с 5 класса. Проверяю для себя, чтобы знать, какие дети в классе. очень грустно, когда до 10 класса они читают по 50 слов в минуту и при этом все равно ничего не помнят и вообще не понимают, о чем речь в тексте. Если чтение вдумчивое, но не быстрое - ничего плохого не вижу. Хуже, если вообще читать так и не научится. Иногда на уроках в классе 10-11, чтобы отдохнуть, немного отвлечься и развлечься, мы с детьми устраивали смотры техники чтения. Ржут друг с друга...и не стыдно ни фига, что читать не умеют (это чаще, почему-то, пацаны). Я спрашиваю: ты через пару лет папой станешь, как ты ребенку сказки читать будешь? - я на диске куплю..Вот и весь ответ...
А вообще, если родители ребенка следят за его успехами, это главное. Все у него получится, даже если не наивысший результат...

Да забейте,Хулиганка,на эту технику чтения!Наш прекрасный логопед это советовала.А наша прекрасная учительница хоть и вынуждена,согласно плану,это делать,да тоже говорит,что дичь эта техника.Мой муж - дислексик,кстати,ужасно читает в свои почтенные 49.А гладко и быстро дислексики вообще читань не могут и НЕ ДОЛЖНЫ.Иначе не поймут половины текста,ежели частят.А-а!Ерунда это,главное,чтоб дитё росло здоровое и весёлое,а ежели в любви растет,то и в жизни состоится.

На сколько я знаю, то нет сейчас обязательных цифр при проверке и оценивании техники чтения, ориентиры - да, но конкретные цифры - нет, главное, чтоб с толком, чувством, расстановкой.

Да, так действительно нельзя, дабы не дискредитировать родителя, а обладателем диагноза "дислексия" в свое время был Том Круз, но стать известным актером ему это не помешало

как ориентир вполне может быть, но норм цифровых в программе (инструкциях сейчас нет ни в начальной школе, ни в среднем звене - спецом на прошлой неделе с замом по нач. школе консультировалась, тк в 5 классах сейчас работаю )

цитата из

, рекомендованной МО РБ

По поводу появленя сотового я долго сопротивлялась, хватило меня до 9 лет, потом поняла, что наличие сего устройства уже больше надо мне для спокойствия. С выбором модели проблему решили так. Понятно, что хочеться с наворотами, но такую дорогую вещь ребёнку в руки давать даже немного и опасно (отберут и пр.). Поэтому купили с наворотами, но Б/у. Недостаток - каждый день аккомулятор надо заряжать. Вообщето телефон - звонить и разговаривать, для чего и был придумам, эту мысль я в уши и вкладываю.

У моей телефон уже 3 года моделька простенькая но она сама его выбирала для игр есть комп а телефон чтобы звонить она ето понимает пока по крайней мере.

Ходит в том, что тепло и удобно, но без лишних блёсток и прочих излишеств. С формой у нас проблема. Из того, что продаётся в наших магазинах  в юбке зимой холодно, а брюки её роста и как бы размера все в попе большие. Никто не ругаеться, замечаний не делает.

А у нас в гимназии №6 с формой строго. Не разрешают даже цветной гольф под пиджак одеть. Хорошо хоть галстуки только по праздникам одеваем.

Вот и я не понимаю - почему бы не шить школьную форму из джинсовой ткани? Она же такая удобная в эксплуатации - стирай хоть через день! А то как-то наблюдала картину: идут детишки из школы в брючках и пиджаках, а тут им вздумалось поваляться в листьях! Бедные родители, подумала я. А еще представила, что меня через пару лет ждет такое же...

Я помню, как это у нас было: стоят на входе директриса и завуч, и девчонок, которые в брюках, отправляют домой переодеваться. Но не на тех напали! Одевали длинные юбки поверх штанов, проходили"фейсконтроль" и передавали юбку следующей!

Девочки, подскажите, в каком возрасте вы отдавали в школу своих деток? Дело в том, что психолог не советует вести дочку в школу в этом учебном году. Она у меня ноябрьская, т.е. в следующ.учеб. году ей стукнет уже 8! Боюсь, не будет ли она переростком в классе?