А я, наоборот, оставила ДЗ на утро сб. Как по мне, то лучше на неделю забыть про школу и отдыхать, а потом в один из дней, ближе к началу занятий, сделать за пару часов, как в обычное учебное время. Хотя, если честно, сама даже не открывала дневник пока, даже не знаю задано ли и много ли. Только читаем и английский повторяем в игровой форме, чтобы незаметно и ненапряжно.

я бы так и сказала учителю: ребенок не хотел делать уроки на каникулах, и спросила: они ведь не обязательны?
У нас много раз была ситуация, когда, например, мы после школы вынуждены были куда-то ехать(или по другим причинам) и ребенок не мог делать уроки, которые задали сегодня на завтра. Я звонила учительнице и предупреждала, что уроки мы не сделаем по каким-то причинам. И все ок, никаких претензий учитель не предъявлял, главное, чтоб потом этот материал ребенок закрепил или понял тему. Я не ставлю школу во главу угла всей жизни ребенка.  Намного важней сохранить близкие отношения с ребенком, а школа — это очень травматическая вещь для этих отношений.

Правильно, деть отдохнуть должен -  и так  здоровье у детей не то, что было у предыдущих поколений.

А если у ребёнка травма психологическая будет? Дети ж есть ранимые.

где-то я читала, что "наказание" не должно быть где-то в будущем, нет связи.
Мы лишали телевизора на неделю, если возникал рецидив, то опять на неделю, ну и развлекаловки, типа мультики, гонки, только после уроков. Стабильность "наказания" пока дает результаты

и уроки с бабушкой мы не делаем, мое решение. Пусть лучше "война" из-за уроков будет со мной, родителем, чем с бабушкой, которая свое уже "отвоевала" 

Отредактировано masanya.vac (29-10-2015 11:35:11)

как по мне, то худший вариант в данной ситуации. Согласна про

Я своему, когда лень накатывает, говорю, что может не делать, но пойдет сам учителю объяснять, почему не сделал. Помогает )) Ну и постоянно внушаю, что учится он не для меня или учителя, а только для себя. Наврядли, он пока осознает, но верю, что где-то далеко откладывается )))

однажды мой ребенок пришел и под впечатлением мне рассказал, как одна девочка не сделала домашку и учитель на это ей указала при всем классе. С тех пор это у нас показательный случай и когда он не хочет делать уроки мы его вспоминаем, потому что ребенку ох как не хочется оказаться на месте той девочки

Отредактировано Europe_13 (29-10-2015 11:41:02)

Репетитор для домашнего задания - для нас это из разряда фантастики  Но я сама никогда не делаю домашнее задание с дочкой. Обычно, она приходит со школы, обедает, немножко отдыхает и в 3 часа садится делать уроки. Написала на черновик, принесла мне на проверку, переписала на чистовик. Обычно на всё про всё уходит минут 40-60. Я тоже всегда говорю, что знания нужны не мне, не учителю, а ей самой. Уроки на понедельник делает в пятницу, тогда в выходные можно хоть гулять, хоть в гости, хоть к бабушке на все выходные.
А постоянные истерики и скандалы ради уроков в начальных классах - совсем не выход. У ребёнка уже не страх перед уроками, а страх перед реакцией родителей вырабатывается. ksu-sha, ну-ну тебя! Меняй своё отношение к урокам и к ребёнку. Сделай один раз сама, дай ребёнку ошибку найти. Её заинтересовать надо, а не пытаться что-то запрещать из-за уроков.

Нет, конечно не забил, мы договариваемся с ребенком, что он сделает задание на сл.день или на вых-х. Есть разные дети. Про свою дочь, например, я знаю, что она сделает, то, что не сделала в любом случае, т.к. ей будет стыдно перед учительницей. Но если бы она плакала и говорила, что не хочет делать, я бы не заставляла. Пусть бы испытала естественные последствия : не выучила - получила плохую оценку или замечание - стало бы стыдно - в сл.раз отнеслась бы серьезнее. На мой взгляд, только так дети учатся какой-то ответственности, а не тем, что заставляют из-под палки. В старших классах уже не запугаешь ремнем/углом/мультиками и т.д., и что тогда?

Ой, нет девочки - я с Вами в корне не согласна! Так как:

.
Некоторым нужен пинок и внимание родителей, чтоб делать домашнее.

Ну, так каждый родитель желает лучшего будущего для своего ребёнка, а образование, очень важно, тем более мир развивается и многие рабочие специальности требуют уже немалых знаний.

ksu-sha, Заставляйте и уговаривайте, т. к. это Ваш ребёнок и Вы, как никто другой должны быть заинтересованы, чтоб  у вашего ребёнка в будущем была успеваемость, т.к. начальные классы - это фундамент,  и если он будет слаб - тяжеловато в старших придётся! (Шаткий домик получится). А каникулы - пусть отдохнёт и Вы заодно))).

Где ж  без родимого(черновика) обойдёшься)))

не, мы тоже в черновик не пишем, только математику решаем в черновик, я прикидываю если б нам еще в черновик...тут бы хоть разок куда написать, молчу про 2..к тому же часто бывает, что в черновике пишет математику правильно, а переписывает уже с ошибками. но грязь у нас да.....если делает ошибку сразу ее зачеркивает и пишет сверху. если не видит я ей не не указываю на ошибку, просто говорю что учитель найдет и даст нам работу над ошибками делать, что потом и делаем.

у нас много д/з, ну это мне так кажется...
математика - а4 - 1 страница
белорусский - а4 - 2 страницы
русский - а 4 - 1 страница
доклад и пересказ по рус. лит.
найти сказку по бел. лит  - пересказать
чел. и мир. - мини доклад про историю книги, пересказ

не все предметы в один день, плюс мы книгу в библиотеке еще взяли почитать, но за 1-м заданием моя еще раз пошла в библиотеку, решили в нэте не искать.
ну, и никак это задание не является стандартным домашним, особенно на распечатках, оно итоговое по пройденному.
плюс мы еще что-то повторить хотели и получается, что каникулы забиты учебой.

Отредактировано Белка (29-10-2015 17:15:38)

Ой, девочки, дети и вправду очень разные. Я в прошлом году отпустила своего старшего в самостоятельное плаванье (ремонты, переезды - стресс), теперь пожинаю плоды. Но у нас нарушение спеллингования, он в принципе писать не может, поэтому я его долблю. Эту четверть выдолбила - установка была закончить четверть без троек, принес одну. Я сказала, в следующей четверти будем исправлять, т.к. предмет он знает точно больше чем на три.

Зато мелкий такой основательный - пришел, сел, сделал. Мужик!

Но в целом я немного мучаюсь от этой второй смены. С одной стороны, хорошо, что после работы у меня есть 1.5-2 часа в тишине, когда я могу спокойно приготовить ужин и просто отдохнуть. Но с другой - это капец! Глеб приходит домой к 8 вечера почти каждый день. А спать они ложаться в 9 (и я строго это соблюдаю, т.к. при наших проблемах очень важен режим). Соответственно уроки мы вечером сделать не успеваем. Просыпаемся утром и то, что успеваем, делаем до моей работы. Что не успели - делает сам. Муж в этом деле бесполезное создание. Я ему только творчество оставляю - там сделать колбы для физики.

Кроме того, у нас в рамках коррекции нашей проблемы есть еще специальный тренинг, который тоже нужно делать каждый день. Да, это всего лишь 15 минут, но у меня мозг пухнет от мыслей, куда мне его всунуть.