Могу ошибаться, но насколько я знаю, в европе религоведение преподается в школах и образование сотрудничает с религией. Мне сложно объективно сказать нравится эта идея или нет. С одной стороны: религия - это личное дело каждого, с другой - очень уж нам не хватает духовных ценностей.

Страна у нас таки христианская.

а образование светское  и это величайший прогресс в системе образования.
А духовные ценности - это, прежде всего, забота семье, оставьте школе основы наук. Все что касается религии - это лично, индивидуально  и очень тонко. Посмотрите у единиц из нас есть духовные отцы, мы - взрослые люди и то не всегда можем найти себе проводника.

не, там урок называется именно "религия", в той же германии класс делится на 2 группы, в одной - католики, в другой - протестанты, и изучают именно конфессиональные вопросы; нередко полным составом идут в костел / дом молитвы, в некоторых школах до сих пор обязательной является молитва перед началом уроков, кое-где на территории школы есть своя часовня (правда, посещение служб, молитва, часовня - в специальных христианских школах, родители знают,  куда отдают своих детей и какие там правила, но  таких школ реально очень много, а вот "религия" везде есть, в любой школе)
и вроде тоже страна светская, и "практикующих христиан" не так уж много, но вот не возмущаются они, что дети хотя бы в светской школе узнают о Христе и Его заповедях - может, потому, что понимают, что другой такой возможности не будет, что сами они детей не будут учить тому, чего не знают, и в воскресную школу вряд ли поведут...

а если полностью разграничить светское образование и религиозное / духовное воспитание, может получиться так, как в известном письме американской девочки Богу - "Бог, если Ты есть, почему Ты допустил, что наш одноклассник принес револьвер и расстрелял восемь человек" - какой-то мудрый человек написал этой девочке в ответ "Но вы же сами выгнали Меня из школы"
в борьбе за "свободу" мы забываем, что детям очень нужен духовный стержень, идеал, непоколебимые моральные нормы и правила, которые с успехом дает детям христианство.

Отредактировано Наташка (04-11-2015 21:41:34)

По результатам  исследования (религия в школе в некоторых европейских странах ) ПАСЕ  заключила, что практически ни в одной из этих стран изучение религии в школе не соответствует европейским стандартам демократии и не способствует воспитанию более толерантного подхода к религиозным верованиям других людей. Вывод Совет Европы: религию в школе учить нужно. Но не для насаждения каких-либо определенных верований (ведь свобода вероисповедания включает в себя и право на отсутствие религиозных верований), а для того, чтобы способствовать лучшему взаимопониманию между представителями отдельных конфессий, а также атеистами. В идеальном случае дети должны проходить курс истории религии, на уроках которой светские учителя будут знакомить их со всеми основными мировыми религиями, их философией, культурой, обрядами.

Полностью согласна: в школе может быть  религиоведение, история религии, преподаваемыми  светскими! преподавателями, но не религиозное образование.

Кто за религиозное образование, у меня 3 вопроса:
1. вы много знаете людей, которым вы смогли бы доверить такой серьезный вопрос? Мы тут с претензией к педагогу, как ребенка математике научить, а тут душа?
2. Как быть с детьми из семей нетрадиционных взглядов, нешироко распространенных религий? их куда? Детей атеистов куда?
3. Может хоть какой-то серьезный вопрос в воспитании оставим семье, родителям или все сбросим школе? пусть расхлебывают и потом сами отвечают за бездуховное поколение? ну если что, репетитора возьмем?

Что вы под этим подразумеваете? Церковно-приходскую школу? Так, вроде, об этом речь и не шла. В статье я увидела только планирование поездок детей по святым местам (не вижу ничего плохого в этом, хотя бы с точки зрения общего развития). Ну и с учебниками - но тут и не понятно, что подразумевалось под "контролем" (или как там, лень искать) церкви. Да и крайне мало верится, что прям возьмут и все учебники перепишут.
Поэтому лично я рассматривала сотрудничество церкви и школы исключительно с точки зрения какого-то дополнительного факультатива/урока религии. Не вижу катастрофы. Культурный и разносторонне развитый человек все же должен знать основы своей религии, а процентов 80 детей, уверена, крещеные и относят себя к христианам.
Но у нас же как обычно крайности: религиозное образование и вместо учителей священники.

Проведение экспертизы учебных программ, учебников и учебных пособий по предметам социально-гуманитарного цикла с учетом основ православной культуры и вопросов религиоведения.
Вообще экспертиза - это исследование, проводимое лицом, сведущим в науке, технике, искусстве или ремесле, требующие специальных познаний.
Какие познания есть у РПЦ и что они наисследовают? В какую степь завернут? Меня всё это пугает.

magic woman, не переживайте, оставят теорию Дарвина и предков-обезьян на месте )

Лично я вижу религию, как духовную и научную (возможно слово не совсем правильное) составляющую. Духовная - это собственная вера человека, то грубокое и личное. Научное - это знание основ, истории своей религии.
Насколько я вижу, православные христиане, в большинстве своем, знают крайне мало о своей религии. Католики, иудеи, мусульмане куда образованнее в этом плане. Многие из тех, кто считает себя православным и носит крест, читали Библию, неговоря уже о большем? Многие могут назвать православные святыни и православных святых? Многие могут сказать когда произошло разделение христианской церкви на православие и католицизм, почему и в чем отличие? итд
Учить духовному - обязанность родителей. А рассказать об истории религии может и школа.

Так есть же воскресные школы. А для большего- церковь.

Если речь идёт об истории религии, то почему только своей? И даже не религии, а одной конфессии. Образованный человек вполне может знать историю мировых религий, нет?

И почему именно РПЦ будет вычитывать учебники, когда у нас поликонфессиональная страна, атеистов хватает, а государство - светское. Меня это смущает, как и Veronika.

так она у каждого своя. У нас и православные, и католики, и протестанты, и униаты есть. И даже мусульман немножечко. Я могу согласится с Законом Божьим но только в качестве факультатива, который преподавал бы представитель духовенства.

я знаю про хорошее отношение к религии только у поляков. Но там нация особая.

каждый образованный белорус владеет языком, даже если не разговаривает на нем. Быть может, у нас разные понятия об образованности.

не так же. В некоторых классах часов по белорусскому меньше. В пятом точно. По поводу гражданства - вы живете в Беларуси и если это ваш выбор, то учитесь по программе, которая одобрена здесь. У меня приятельница переехала в Германию недавно. Пошел ее сын в обыкновенную немецкую школу и никого не волновала, что с немецким он на вы.

  4 класс - 2 часа белорусского и 1 час литературное чтение,  а русского 3 часа и литературы  3 часа.

так в чем проблема родителей завести на выходные ребеночка в храм, воскресную школу. Или лучше сдать ребенка в субботу на факультатив к батюшке, пастору, имаму, ксендзу?
Помимо всего, не все религиозные служащие имеют педагогические таланты, знания возрастных особенностей детей, желание и возможности работы с детьми.  Кто будет содержать весь этот штат?
Вот мне очень не понравилось, когда школьная медсестра выписала родителям рекомендации по лечению ребенка (толковые между прочим) на расписании Богослужений их прихода.
Думаю, стоит работу по духовному оставить учителям литературы, а исторические факты может и историк дать.

Irina, какая-то у вас путаница получается.

Если речь идёт об образованности, кругозоре- то нужно иметь представление обо всех мировых религиях, независимо от вероисповедания. И тут достаточно светского представления о религии в рамках истории либо курса мировой культуры, обществоведения и т.п.

Если речь идёт о том, что человек является верующим, считает себя таковым, православным или католиком, тогда ему нужно не столько знать о своей религии, сколько жить этим: молиться, участвовать в богослужениях, причащаться, исповедоваться... И за этим- исключительно в храм.

С религией- не так однозначно. Есть государства, которые признали одну из конфессий государственной, это закреплено законодательством. Беларусь к этим странам не относится. Нет у нас "своей" религии. У нас светское государство, которое не объявляло ни одну из конфессий приоритетной. У каждого она своя или вообще отсутствует. Мы можем выбирать конфессиональную принадлежность, в отличии от национальности. Можно родиться белорусом, но невозможно родиться православным. В семье православных запросто может вырасти ребёнок-атеист или буддист. Религиозная принадлежность- это то, что не задано от рождения жёстко и неизменно, ни родителями, ни страной проживания.

Вам говорят про поликонфессиональность, а вы не слышите. Ну пусть будет факультатив в школе, тогда почему только с православными такое соглашение? Давайте обеспечим равные возможности проводить факультативы в школе и протестантам, и католикам, и другим. А атеистам- основы научного атеизма.

Гродненщина - это более 60% католиков, а в некоторых населённых пунктах и 85%. Плюс на гродненщине и мусульман много - г. Ивье, Слоним. ( они там поселились со времён ВКЛ).  Ивье считается неофициальной татарской «столицей» Беларуси.