Наташка
дело в том, что это всего лишь четвертый класс! дальше ведь сложнее. Боюсь, что если упустим, то уже не догоним. Никак. Мне отличница в ущерб здоровью (физическому и психическому)  не нужна. И не хочу , чтоб ребенок учился в стиле "выучил-сдал-забыл", как я когда-то... Очень хочу научить трудиться. Хотя для спортивного интереса. Могу- не могу.
у меня ребенок - математический тугодум! Я математику любила, поэтому никак не могу принять "тугодума". Решает вроде, но медленно думает. Надо чуть больше практики. Как в этом убедить????????
Когда-то хотела, чтобы дочь поступала в гимназию (даже не ради знаний, а ради контингента). Но передумала, т.к. надо много готовиться. Да и придется танцы (4р. в неделю) бросить, т.к. не будет успевать ничего. Боюсь, что если попадет в класс, где желающих учиться обзывают "батаниками", то и стремиться к учебе не будет совсем.

Ира, а что значит "сидеть"? В смысле рядом на стуле?
Мой второклашка математику и языки в большинстве случаев делает самостоятельно, без моего присутствия непосредственно рядом. Чтение, человек и мир мы выполняем вместе. Но у нас такое правило: плохо написал в тетрадь (без черновика), значит пишет еще раз в домашную тетрадь. Плохо написана классная работа - также, пишем её еще раз в черновик.

мне вчера мама сказала, что уже должен мой Никита делать уроки сам. Вот не могу я так, взять и резко "перезать пуповину " 

Отредактировано masanya.vac (15-01-2016 14:40:17)

нет, это у нас категорически запрещено (( на собраниях постоянно говорят.

да, смотреть, чтобы аккуратно писал. В 1 классе тоже говорили так делать, что важно именно высидеть рядом, пока не научится. Я не знаю, всем так говорят или только нам (ну мот еще кому типа нас ))), потому что проблемы с почерком.

Это на самом деле здорово, потому что я только в пт прихожу домой после работы )) Остальные дни из-за кружков-секций не раньше 7ми.

У нас, наоборот, приходится устные делать самому, а мне только пересказать.

Самое обидное, что черкания у нас не ошибки, а из-за ерунды. Математику решит все правильно, но начеркает в словах условия, напишет цифры абы как. Письмо тоже - буквы вставит правильно, а в других словах начеркает.

Тоже иногда такое практиковала, если совсем пипец ))) Но в школу то все равно несет грязную домашку, а я потом краснею, как это дома и не проследила, чтобы аккуратно сделал ))))

Ира, ну глупо краснеть. Даже если рядом сидишь, то наперед всё равно не угадаешь, какую букву ребенок начал выводить ручкой. И опять будет исправление.
я не знаю, как быстро выработать у ребенка аккуратность, терпение, трудолюбие, ответственность. Для себя решила "терпение и труд - все перетрут".
мы вчера увидели у сына такие классные работы, что прям

, нееее, у нас упор не на обиду, а "кто не старается, тот пишет дважды"

терпение и труд ребенкины

Отредактировано masanya.vac (15-01-2016 15:05:32)

у нас классная с самого начала говорила, чтоб над детьми не сидели. Чтоб максимум самостоятельности было. Что интересно, начиная с первого класса, они не записывали в дневники инфу типа "принести тетрадки", "деньги за питание", театр и т.д. Они должны были запомнить это и передать родителям. Сначала забывали, ясный перец, нам было бы проще записывать, чтоб потом не попадать впросак, но классная настаивала на своем. В итоге, самый дисциплинированный класс. Когда в начале этого года собирали деньги на рабочие тетради, они все принесли на следующий день, пока другие классы 2 недели несли.

Лично я считаю, что ребенок должен учиться писать сразу правильно и аккуратно. На классных,  контрольных работах, экзаменах, да и жизни)))) черновика не будет .

ANEL7322
Насчет правил не знаю. У нас и в прошлом, и в этом году типа контрольные без черновика. В свое школьное время черновиков не помню.

спросила у своего второклассника - черновики дают на каждую контрольную
а по поводу "сидеть-не сидеть", мне кажется надо смотреть по ребенку. Может - пусть делает уроки сам!

сочинеия-изложения - да, а математику кто как .

я со своим сидела по началу, потому что быстрее делал, потом мне это надоело и я ему наглядно показала сколько времени он у себя ворует если "волокитится", сейчас старается сделать побыстрее. Аккуратность... тут у нас полосами, как зебра , то все идеально, хоть на выставку, то  , но я слишком требовательная и на мои жалобы возмущения и просьбы совета "что делать?" учительница говорит:"Не волнуйтесь, вы еще у других не видели, у вас все хорошо!"

Irina, ну ведь были у нас черновики, на математике тоже были. Помню, было иногда, что исправление считается ошибкой.

Очень заманчиво звучит, что ребёнок научится думать сразу, если будет писать сразу в тетрадь. Но вот чего-то на мою не действует... Да и учитель наша какого-то очень строгого мнения на этот счёт. Дочка у меня  пишет ровно и аккуратно, но как-то торопится дома что ли. Я перестала "сидеть" над ней,когда она домашнюю работу делает в той четверти, так сразу виден развал в тетради. И к моему сожалению, с математикой туговато, решает нормально, но условие пишет вообще не понимаю по какому принципу. А так , уроки делает сама, стихи тоже, читает всё сама, тоже пытаюсь учить самостоятельности только периодически  беру учебник и устраиваю опрос на свой лад, вместе обсуждаем, что не понятно, потом решаем много типовых задач, например. Вот тогда дело идёт. А то в классе,смотрю, если сразу не поняла, то боится спросить. Конечно, ну Очень строгая у нас учительница. В некоторых очень важных для меня вопросах я с ней в корне не согласна...
И про рисунки напишу. У нас тоже частенько бывает такое задание. Мы приготовились делать так: дочь придумывает, что нарисовать и мне описывает, а я помогаю найти в интернете, как это рисуется по шагам. Она потом рисует. Вроде, и выглядит вполне прилично, и мне не приходится рисовать, и у неё что-то в голове придумывается

nika216
Это здорово Мило такое почитать, дети такие откровенные мы много о вас узнали у меня отличное впечатление понравилось "А когда мы ведем себя плохо, то пишем  И переводим с русского на белорусский"

Подтолкните на мысль, что можно нарисовать на тему "химия в моей жизни" 7класс?

Я бы посоветовала нарисовать несколько сюжетов на листе, состоящих из обычного буднего дня ребенка:
1. Проснувшись, чищу зубы - зубная паста возникла только благодаря этой науке.
2. Одевшись, беру свой школьный рюкзак - изготовлен из нейлона синтетического материала.
3. В школе пишу пластиковой ручкой, пользуюсь маркерами и т.д.
4. Смотрю в окошко в транспорте - стекло также достижение химической науки. 
Ну, как-то в таком ключе, если я правильно поняла Ваш вопрос.